13.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, Rewalidacja- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, Ćwiczenia wzmacniające koordynację wzrokowo-ruchową
Dzień dobry, Dzisiaj w ramach zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i ćwiczenia współpracy między okiem a ręką , zapraszam […]
12.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, Rewalidacja-Terapia pedagogiczna, Wzmacnianie myślenia logicznego i skojarzeniowego
Dzień dobry, Na dzisiejszych zajęciach z terapii pedagogicznej przygotowałam dla Ciebie ćwiczenie, które umacnia Twoje myślenie […]
12.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, Rewalidacja-TUS, Dbanie o własne rzeczy i odkładanie ich na miejsce
Dzień dobry, Na dzisiejszych zajęciach z treningu umiejętności społecznych chciałabym, żebyś zwrócił/a uwagę na to, że […]
09.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, klasa 2C, Rewalidacja-TUS, Dbamy o relacje podczas wspólnej gry planszowej
Dzień dobry, Zapraszam Cię dzisiaj do wspólnej gry planszowej, tym razem z pytaniami. Życzę Ci miłej […]
09.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, Rewalidacja-Bajkoterapia, Bajka „O Misiu Gburku, który nie miał kolegów”
Dzień dobry, Przygotowałam dzisiaj dla Ciebie bajkę „O Misiu Gburku, który nie miał kolegów”. A dlaczego […]
08.04.2021-zajęcia rewalidacyjne-Dzień bobrów.
Bobry nie mówią:– Dzień dobry!Bobry mówią:– Dzień bobry!A gdy wieczoremNad wodą staną,Zamiast:– Dobranoc!Mówią: – Bobranoc!Wanda Chotomska […]
08.04.21. – Kl 2A. – RW. -Trenujemy spostrzegawczość. Znajdź różnice.
Wykonaj ćwiczenie interaktywne. Znajdź różnice: https://www.digipuzzle.net/digipuzzle/spring/puzzles/spotdiff.htm?language=english&linkback=../../../education/spring/index.htm Przygotowano: Tamila Mukha
08.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, klasa 2C, Rewalidacja-TUS, Wzmacnianie umiejętności bycia z drugą osobą podczas wspólnej gry planszowej
Życzę Ci miłego czasu spędzonego wspólnie z bliską/ bliskimi Ci osobami. Dziękuję bardzo opracowała: Aneta Trojanowska
07.04.2021, klasa 2A, 2A-Hanna, klasa 2C, Rewalidacja-TUS, Rozpoznawanie komunikatów niewerbalnych
Dzień dobry, Na dzisiejszych zajęciach chciałabym kontynuować z Tobą zagadnienie związane z odczytywaniem komunikatów niewerbalnych, czyli […]