• 0

26.01.2022r. Zima trwa

1. Budujemy ciszę

Zapraszam Was i Waszych rodziców do wspólnego rozpoczęcia zajęć z wykorzystaniem naszej porannej piosenki pt. „Budujemy ciszę”.

2. Kalendarz

Spróbujcie razem nazwać dzisiejszy dzień tygodnia oraz wskażcie porę roku.

Przyjrzyj się obrazkom i wskaż jaka jest pogoda za Twoim oknem.

3. Zatańczmy razem

4. Poczytaj mi mamo i tato

Nareszcie spadł śnieg. Dzieci wyczekiwały go od dawna. Marysia, Marek i Patryk byli rodzeństwem. Często bawili się razem. Zdarzało się jednak, że Marysia, która była najmłodsza, nie nadążała za braćmi. Było tak podczas lepienia bałwana. Chłopcy od razu zabrali się za lepienie dużych kul ze śniegu. Po pewnym czasie były one większe od Marysia. Nic więc dziwnego, że nie mogła pomagać braciom w ich lepieniu. Marysia wcale tym się nie przejmowała. Gdy chłopcy siłowali się z ogromnymi kulami śniegu, ona w tym czasie ulepiła własnego małego bałwana. Był tak mały, że bez trudu można go było unieść na rękach. Miał śliczne czarne oczy z guzików, nosek z małej marchewki i usta z kawałka buraka. Chłopcy również uporali się ze swoim bałwanem. W porównaniu z bałwankiem Marysi wyglądał na prawdziwego olbrzyma. Po długiej zabawie dzieci zziębnięte musiały wracać do domu, gdzie czekała już na nich mama z ciepłą herbatą. Siedząc przy stole wszyscy wyglądali przez okno. Na podwórzu stał duży bałwan, którego ulepili chłopcy, a obok niego stał malutki bałwanek, którego zrobiła Marysia. Dziewczynce zrobiło się żal bałwanka. Przecież nie można tak małego bałwanka zostawić samego na noc – pomyślała Marysia. Postanowiła zabrać go do domu. Szybko ubrała się i poszła po bałwanka. Bez trudu go uniosła i po chwili razem byli już w domu. Widok Marysi z bałwankiem na rękach zaskoczył wszystkich domowników. Mama próbowała przekonać dziewczynkę, że nie jest to dobry pomysł.
– Marysiu, bałwanki nie mogą mieszkać tam gdzie jest ciepło, w domu śnieg zamieni się w wodę i po twoim bałwanku zostanie tylko kałuża – tłumaczyła mama.
– Ale bałwanek jest jeszcze malutki, on się boi być w nocy na podwórku – upierała się Marysia, dodając – on może mieszkać w naszej lodówce tam jest przecież bardzo zimno.
Po wielu namowach, do których dołączyli również Marek i Patryk, mama zgodziła się na pozostawienie bałwanka w lodówce, ale tylko na jedną noc.
– Zgoda, bałwanek zostanie na jedną noc, jutro zabierzecie go na podwórko i dolepicie mu więcej śniegu. W ten sposób bałwanek urośnie, a gdy będzie już duży, to nie będzie bał się nocować na podwórku.
Dzieci były zaskoczone propozycją mamy. Marysi pomysł z powiększeniem jej małego bałwanka bardzo się spodobał. Następnego dnia rodzeństwo z małego bałwanka ulepiło dużego bałwana. Na podwórku stały teraz dwa duże bałwany. Łatwo jednak było poznać, który bałwan był Marysi. Ciągle miał mały nosek z marchewki, oczka z guzików i usta z kwakała buraka. Dzieci zziębnięte wróciły do domu. Siedziały przy stole, przez okno podziwiały bałwany na które sypał padający śnieg. Częstowały się sałatką warzywną, którą mama musiała wczoraj przyrządzić. Był to jedyny sposób by opróżnić część zamrażalnika i zrobić miejsce dla bałwanka.
– Mamo, a ile musimy zjeść sałatki by znowu zaprosić bałwana do naszego domu? – zapytała Marysia.
Na szczęście był to żart, wszyscy śmieli się, zajadali sałatkę i cieszyli się ciepłem rodzinnego domu w zimowy wieczór.

Omówienie utworu

Porozmawiaj z rodzicami o przeczytanym opowiadaniu.

– na co czekały dzieci?

– jak nazywało się rodzeństwo?

– co dzieci zrobiły na podwórku?

– czyj bałwan był duży?

– kto zabrał bałwana do domu?

– gdzie Marysia schowała bałwana?

– czy bałwan dziewczynki przetrwał do rana i co się z nim stało?

5. Zapraszam do zabawy z mąką. 

Poproście rodziców aby pozwolili wam pobawić się z mąką – to będzie wasz śnieg. Mąkę rozsypujemy na stolnicy lub tacy. Waszym zadaniem jest narysować bałwana . Mam nadzieję, że się uda. Pozdrawiam was serdecznie.

6. Piosenka

Zaśpiewajmy razem.

Życzę dobrej zabawy- Ewa Jusczak

  • 0

25.01.2022 r. Bezpieczna zima

Temat tygodnia: Lubimy zimę

Temat dnia: A śnieg pada i pada

1. Budujemy ciszę

Zapraszam Was i Waszych rodziców do wspólnego rozpoczęcia zajęć z wykorzystaniem naszej porannej piosenki pt. „Budujemy ciszę”.

2. Kalendarz

Spróbujcie razem nazwać dzisiejszy dzień tygodnia oraz wskażcie porę roku.

Przyjrzyj się obrazkom i wskaż jaka jest pogoda za Twoim oknem.

3. Edukacja polonistyczna

3.1. Rozgrzewka

Zapraszam was na rozgrzewkę. Wsłuchajcie się w słowa piosenki i wykonajcie ćwiczenia razem z bałwankami.

3.2. Zimowe zasady

Przyjrzyj się obrazkom. Porozmawiaj z rodzicami na temat bezpieczeństwa podczas zabaw zimą. Jakich zasad należy przestrzegać?

3.3. „Zima” – paluszkowa  zabawa ruchowa.

Usiądźcie wygodnie na dywanie. Wyprostujcie plecy. Spróbujcie naśladować ćwiczenia, które wykonuje pani na filmiku.

3.4. Praca plastyczna

Przygotujcie:

  • niebieską kartkę papieru (warto wziąć z bloku technicznego),
  • niebieska farba plakatowa,
  • pędzle, wałek, gąbka, paleta do farb (do wyboru),
  • klej wikol,
  • zwykłą sól kuchenną.

Zamalujcie kartkę niebieską farbą. Następnie za pomocą kleju wikol namalujcie zimową gałązkę. Następnie posypcie go solą. Gdy wyschnie obrazek będzie gotowy.

Zapraszam do prezentacji Waszych prac.

3.4. Zimowa piosenka

Na zakończenie zaśpiewajmy razem:

Przygotowała: Ewa Juszczak


  • 0

24.01.2022 r. A śnieg pada i pada…

Temat tygodnia: Lubimy zimę

Temat dnia: A śnieg pada i pada

1. Budujemy ciszę

Zapraszam Was i Waszych rodziców do wspólnego rozpoczęcia zajęć z wykorzystaniem naszej porannej piosenki pt. „Budujemy ciszę”.

2. Kalendarz

Spróbujcie razem nazwać dzisiejszy dzień tygodnia oraz wskażcie porę roku.

Przyjrzyj się obrazkom i wskaż jaka jest pogoda za Twoim oknem.

3. Edukacja polonistyczna

3.1. Taniec bałwanków i płatków śniegu

Zachęcam do ćwiczenia usprawniającego narządy mowy: język, wargi i żuchwę, autorstwa Iwony Zielińskiej – „Z górki na pazurki”.

Poproście rodziców o przeczytanie historyjki. Waszym zadaniem jest przygotowanie lusterka oraz przedstawianie ćwiczenia podczas opowiadania historyjki przez rodzica.

Język wybrał się na saneczki. Bardzo się zdziwił, gdy po raz pierwszy w życiu przyszło mu wdrapywać się na wysoką górkę (dzieci wysuwają wargi do przodu i wymawia głoskę „O”).
Nie spodziewał się, że przyjdzie mu iść tak wysoko (dzieci wysuwają język do góry, w stronę nosa) i zjeżdżać z górki tak
nisko (dzieci wysuwają język i opuszczają go w stronę brody).
I tak kilka razy…
Po jakimś czasie stwierdził, że zrobi sobie slalom. Na stoku górki wbił patyczki i zaczął z niej zjeżdżać, omijając przeszkody (dzieci przesuwają język od jednego do drugiego kącika ust).
Nagle zgłodniał (dzieci wodzą językiem, okrężnym ruchem, po wargach, zataczając pełne koła, raz w jedną, raz w drugą
stronę) i zorientował się, że zrobiło się bardzo zimno (dzieci starają się głośno i długo wydawać dźwięk „Brrrrrrr”). To wszystko przez to, że zapomniał o czapce i szaliku. Galopem pognał do domu (dzieci kląskają, naśladując stukot kopyt końskich). Postanowił sobie, że już nigdy nie będzie taki lekkomyślny.

3.2. Rysowanie bałwanka po śladzie

Poproście rodziców o wydrukowanie kolorowanki. Narysujcie po śladzie i pokolorujcie.

Pobierz kolorowankę

3.3. Literka „K”

Na zakończenie zajęć przypomnijcie sobie jak wygląda literka „k, K”. Zapraszam do ćwiczeń z kosmitą Ubu.

Przygotowała: Ewa Juszczak


16.04.2021- Przedszkole- Smok zionący ogniem.

Smok zionący ogniem to przestrzenna praca plastyczna a jednocześnie zabawka ćwicząca sprawność oddechową

Materiały i przybory:

  • rolka po papierze toaletowym
  • zielona farba, pędzel, podkładka
  • zielone pompony dekoracyjne: 2 mniejsze i 2 większe
  • 2 ruchome oczka/ bądź oczka z kolorowego papieru
  • czerwona i żółta bibuła
  • klej

1. Rolkę po papierze toaletowym malujemy na zielono i pozostawiamy do wyschnięcia.

2. Przyklejamy oczka do większych zielonych pomponów.

3. Pomponiki z oczkami przyklejamy z jednej strony rolki a z drugiej strony mniejsze zielone pomponiki jako nozdrza.

4. Bibułę tniemy na wąskie paski.

5. Paseczki bibuły przyklejamy wewnątrz rolki od strony nozdrzy. Tak powstał nam zionący ogniem smok, i gotowe.

ćwiczenia oddechowe smok

Teraz zapraszam Was o zabawy, zamieniając się w smoka Wawelskiego.

Opracowała Ewelina Niemiec


16.04.21-Przedszkole-Edukacja Wczesnoszkolna-Teatrzyk cieni.

16.04.21

                 Temat dnia: Teatrzyk cieni. 

1) Dzisiaj zaczniemy nasze zajęcia od porannej gimnastyki przy piosence z filmikiem pt: “Równowaga” – Wygibasy

2) Kalendarz – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dniu dzisiejszym

3) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715 

4) Obejrzyjcie proszę filmik jak powstają teatrzyki pt.” Idziemy do teatru”

https://vod.tvp.pl/video/budzik,idziemy-do-teatru,18811003

5) Zabawa badawcza z lampą- Jak powstaje cień?

Obserwowanie powstawania cienia.

Rodzic zasłania okna i zapala lampkę, której światło kierowane jest na pustą ścianę. Bierze trzy różne przedmioty,np; miś lalka,butelka po wodzie, układa w trzech różnych miejscach:

 -misia obok lampy,

– lalkę za lampą, 

 -butelkę między lampą a ścianą, na którą pada światło.

Który rzecz daje cień? Tak właśnie powstają cienie.

6) Zapraszam Was na filmik, jak dzieci tworzyły teatrzyk cieni ze swoich rączek.

“Teatrzyk cieni. Wszystko zaczyna się od przedszkola”.

7) Zabawa ruchowa “Jest światło-jest cień”. Dzieci “cienie” poruszają się swobodnie po pokoju-gdy rodzic włącza światło, gdy światło gaśnie-zastygają w bezruchu. 

8) Zabawa matematyczna.

Policz ile kukiełek jest w każdym okienku?

9) Proponuję zabawę z cieniami.

Dzieci umieszczają różne przedmioty-zabawki na tle ściany, na które poświecimy lampką i obserwują powstające cienie. Możemy tworzyć rączkami różne figury i też będą ciekawe cienie. Możemy przygotować z czarnego papieru sylwety ulubionych Waszych postaci  z bajek. Możliwości  jest wiele.

10) Dla chętnych dzieci  polecam teatrzyk cieni pt.

“Czerwony Kapturek”

Życzę miłego dnia! Elżbieta Dobrzańska


15.04.21-Przedszkole-Edukacja Wczesnoszkolna-Teatrzyk paluszkowy.

15.04.21

                  

Teatrzyk paluszkowy.                                                           

1) Przywitajmy się piosenką “ “Na dzień Dobry”- proszę wykonujcie proponowane gesty. https://www.youtube.com/watch?v=FSpO0R3qlqs  

2) Kalendarz–proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dniu dzisiejszym

3)  Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715 

4) Słuchanie piosenki „Paluszkowy teatrzyk”

5) Oglądanie obrazków pacynek paluszkowych.

-Pacynki paluszkowe szyte z tkanin

-Pacynki paluszkowe z papieru

6) Proponuję wykonanie pacynek do teatrzyku “Trzy świnki”, ale drogą mailową prześlę Wam  też powyższe pacynki. Wybierzecie sobie sami.

 Pacynki trzeba wydrukować, wyciąć, dopasować do paluszków i skleić.

7) Wykonajcie  swój własny teatrzyk paluszkowy.

  Przygotujcie przedstawienie dla rodziców.

8) Zachęcam do zabawy w teatr.     

 Z dwóch krzesełek i kocyka zróbcie scenę,                                                                               

Wasze pluszaki i kukiełki to aktorzy. 

Schowajcie się za kocem i zaczynamy spektakl.

Zaproście rodziców i rodzeństwo na przedstawienie.

                                                                                                                                                                                                                                                                      

Powodzenia! Elżbieta Dobrzańska


14.04.21-Przedszkole-Edukacja Wczesnoszkolna-Dziwna chatka.

14.04.21

                 Temat dnia: Dziwna chatka.

1) Przywitajmy się piosenką “ “Na dzień Dobry”- proszę wykonujcie proponowane gesty.

2) Kalendarz–proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku  oraz pogody jaką mamy w dniu dzisiejszym

3)  Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715 

4) Słuchanie wiersza” D. Gellner “Śmieszny zamek”

 Proszę rodzica o przeczytanie wiersza.

               „Śmieszny zamek”

W ciemnym kącie, pełnym kurzu,

śmieszny zamek jest na wzgórzu.                     

Wszyscy, którzy  w nim mieszkali, 

dawno gdzieś  pouciekali.  

Więc na starej wisi bramie   

ogłoszenie w złotej ramie:  

ZATRUDNIMY: 

  • Tłum rycerzy  
  • Smoka, który zęby szczerzy                                                                                                        
  • Pazia                                                                                                                                         
  • Króla                                                                                                                                                     
  • I królową!                                                                                                                                                  
  • I zaczniemy bajkę nową !

5) Rozmowa na temat wiersza. 

Gdzie był zamek? Czy ktoś w nim mieszkał? Kogo chciano zatrudnić?                                                                                                                                                                                                      6) Praca plastyczna -Zamek -malowanie farbami . 

Podaję 2 obrazki do wyboru.

7) Zabawa przy piosence”Dziwna chatka”

Prosimy rodzica o wspólną zabawę, taniec dowolny przy piosence.

https://soundcloud.com/user-956760406/13-dziwna-chatka-s-a-wac-awski

8) Ćwiczenia orientacji przestrzennej.Z lewej strony, z prawej strony.

str 18 -Karta pracy.

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/kolorowy_start_56latek_karty_pracy_cz4/mobile/index.html#p=20

Przygotowała : Elżbieta Dobrzańska


13.04.21-Przedszkole-Edukacja Wczesnoszkolna-Jesteśmy w teatrze.

13.04.21

                            Temat : Jesteśmy w teatrze.  

W teatrze

1) Przywitajmy się piosenką “ “Na dzień Dobry”- proszę wykonujcie proponowane gesty.  https://www.youtube.com/watch?v=FSpO0R3qlqs  

2) Kalendarz–proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dniu dzisiejszym

3)  Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715 

4) Historyjka obrazkowa” Idziemy do teatru”

Obejrzyj historyjkę obrazkową i powiedz, gdzie wybrała się rodzina?

Co przedstawia każdy obrazek?

5) Zapraszam Was teraz na Widowisko bajkowe pt:”Sierotka Marysia w krainie baśni.”

Tak, jak rodzina z historyjki jesteśmy teraz w teatrze. Usiądżcie wygodnie i oglądajcie.

6) Zabawa ruchowo-naśladowcza „Jestem aktorem”. Dzieci naśladują ruchy, miny, gesty różnych postaci z bajek, przedstawień teatralnych.

7)  Zabawa matematyczna. Liczymy obrazki.

Policz obrazki z rekwizytami aktorów i w okienku narysuj tyle kresek ile jest obrazków.

 8) Praca plastyczna” Scena teatralna”- praca przestrzenna.

       Potrzebujemy: pokrywkę z pudełka po butach, czerwoną bibułę, klej, -nożyczki,  kartkę i kredki

9) Obejrzyjcie filmik z piosenką “ Chmurkowy teatr Fruzi’

Życzę miłego dnia! Elżbieta Dobrzańska


12.04.21-Przedszkole-Edukacja Wczesnoszkolna-Pacynka, jawajka, marionetka i kukiełka.

12.04.21

  Temat tygodnia: Teatr.   

                Temat dnia:Pacynka, jawajka, marionetka i kukiełka.

1) Przywitajmy się piosenką “ “Na dzień Dobry”- proszę wykonujcie proponowane gesty.

2) Kalendarz–proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dniu dzisiejszym

3)  Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715 

4) Posłuchajcie wiersza J.Koczanowskiej” Teatr”.

5) W teatrze grają aktorzy. 

 W teatrze lalek zamiast aktorów grają lalki teatralne.

Zobaczcie jakie mamy lalki teatralne.

Prosimy rodzica o nazywanie każdej lalki -a dzieci proszę powtarzają.

6) Posłuchajcie piosenki “Magiczne miejsce”

7) Zapoznanie z literą H,h. Pisanie literki po śladzie, wyklejanie literki plastelina lub kolorowanie.

Proponuję ułożenie literki H z patyczków( wykałaczek) lub sznurka.

8) Czas na gimnastykę! -poćwiczmy przy piosence

   “Najpierw skłon”-Wygibasy.

 9)  Paca plastyczna -Kukiełki.

Potrzebujemy: wydrukowany obrazek, kredki najlepiej pastele, nożyczki, tekturka, klej, 2 patyczki

 Obrazki kolorujemy, naklejamy na tekturkę, prosimy rodzica o wycięcie,  następnie mocujemy na patyczek i gotowe.

10) Dowolna zabawa kukiełkami w teatrzyk.

    Stwórzcie dowolny teatrzyk dla rodziców.

    Życzę powodzenia!

Przygotowała:Elżbieta Dobrzańska


09.04.21-Przedszkole-Edukacja Wczesnoszkolna-Zwierzęce rodziny.

09.04.21

                                Temat dnia:Zwierzęce rodziny.

1) Przywitajmy się piosenką “Wszyscy są,witam Was”.

   Na słowa ja,ty- pokazujmy na siebie, na rodzica

  Na słowa raz,dwa, trzy- klaszczemy.

2) Kalendarz–proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku  oraz pogody jaką mamy w dniu dzisiejszym

3)  Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715 

4) Obejrzyjcie proszę obrazki zwierząt wiejskich.

– nazwijcie zwierzę

– podziel nazwę zwierzątka na sylaby-klaszcząc

5) Posłuchajcie piosenki “Na podwórku”.                                                                       

6) Zwierzęta i ich dzieci.

Przyjrzyj się uważnie obrazkom, które przedstawiają mamy z dziećmi.

 Połącz w pary zwierzęta i ich dzieci.

7) Pora na gimnastykę!

 Gimnastyka z kartami obrazkowymi. Rodzic wyświetla kartę na ekranie komputera, a zadaniem dziecka jest wykonywanie odpowiednich ruchów i naśladowanie odgłosów zwierzątka.

8) Co jedzą zwierzęta? Zapraszam na filmik.

9) Pisanie szlaczków po śladzie.

10) Jeśli macie w domu figurki zwierząt gospodarskich -proponuję zabawę w „Farmę”. 

Pozdrawiam serdecznie. Elżbieta Dobrzańska


Kategorie

październik 2022
P W Ś C P S N
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31