16.04.2021- Zerówka- Wierszyki, masażyki.

Witam Was drogie przedszkolaki, na dzisiejsze zajęcia potrzebujemy jedną chętną osobę do wspólnej zabawy. Np. mama i dziecko siadają na dywanie na przeciwko siebie, powtarzając i wykonując słowa rymowanki.

Aby było nam wesoło

Aby było nam wesoło,
masujemy swoje czoło.
Raz i dwa, raz i dwa,
ładne czoło Kasia ma!
Teraz oczy, pod oczami,
i pod nosem, pod wargami.
Język w górę, raz i dwa,
ładny język Kasia ma.
Uśmiech – ryjek, uśmiech – ryjek,
zaraz buzia się ożywi!
Raz i dwa, raz i dwa,
ładną buzię Kasia ma!
Pogładź główkę, tylko… swoją!
brodę, nosek oraz czoło.
Poszczyp teraz swoją twarz,
popatrz na mnie, czy mnie znasz?
Powiedz: tata, mama, lala,
zanuć lali: la- la- la – la.
Otwórz buzię, zamknij ładnie,
bo Ci mucha w gardło wpadnie!
W buzi język i ząbeczki,
tam wpadają cukiereczki!
Otwórz buzię, zamknij oczy!
zaraz tam cukierek wskoczy!
Raz i dwa, raz i trzy!
Czy to Kasiu jesteś Ty?

Powtórzcie tą rymowankę trzykrotnie. 🙂

Opracowała Ewelina Niemiec


16.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – W wiejskim ogrodzie

Zajęcia dla zerówki                                                                 16.04.2021 r.

            Temat tygodnia: Wiejskie życie

                                        Temat dnia: W wiejskim ogrodzie

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki “ Wszyscy są, witam was”   https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA&t=4s

 4)   Edukacja polonistyczna:

  Posłuchajcie piosenki „W naszym ogródeczku” 

5) Zabawa dydaktyczna  „Czy znam to warzywo?’ 

Co to za warzywo:

łupina brązowa i w ziemi się chowa.

Gdy mama go obierze,

trafi wnet na nasze talerze. (ziemniak)

Czegoś wstydzi się szalenie,

a więc chowa się pod ziemię.

I już taka w nim natura,

że czerwony jest jak … (burak)

Dobra gotowana

i dobra surowa.

Choć nie pomarańcza,

jest pomarańczowa. (marchew)

Każdy odgadnie tę zagadkę.

Ma biały korzeń i zieloną natkę. (pietruszka)

Latem w ogrodzie

wyrósł zielony,

a zimą w słoiku

leży kiszony. (ogórek)

Czerwone na krzaku,

latem dojrzewają.

Chętnie na kanapkach

ludzie je zjadają. (pomidor)

6)  „Budowa pomidora” – zabawa dydaktyczna 

7) obejrzycie film “Częstujcie się – Pomidor”

8)     Edukacja matematyczna

  Poproszę  Małych Ogrodników o malowanie w odpowiednich kolorach figur geometrycznych. Karty pracy podam drogą mailową 

9)    Edukacja plastyczna:

Zapraszam na wspólną zabawę z rodzicami.  Praca plastyczna Wydzieranka z papieru kolorowego Pomidor

Do dzisiejszej pracy potrzebujemy:

  • kartka papiery z obrazkiem Pomidora ( podam drogą mailową)
  • klej w płynie PVA  
  • kilka kawałków papieru kolorowego – 3 – 4  kolory  
  • talerzyki papierowe
  • miseczki z wodą do moczenia poklejonych palców.

1. Wybierz kilka kawałków papieru w odpowiednich kolorach.

2. Potargaj papier na małe kawałki – każdy kolor nad innym talerzykiem.  Dzięki temu papier będzie od razu posegregowany kolorami.

3. Smaruj klejem niewielkie płaszczyzny papieru.

4. Wybieraj kawałki papieru i naklejaj.

5. Posmaruj palcem zmoczonym w kleju odstające fragmenty papieru.

Życzę udanej zabawy. Powodzenia. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


15.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Skąd się bierze chleb?

Zajęcia dla zerówki                                                                 15.04.2021 r.

            Temat tygodnia: Wiejskie życie

                                        Temat dnia: Skąd się bierze chleb?

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki “ Wszyscy są, witam was”   https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA&t=4s

 4)   Edukacja polonistyczna:

 Słuchanie wiersza  „Pieczywo” B. Szuta   połączone z układaniem historyjki obrazkowej

Pieczywo

Skąd, na stole, smaczny chlebek?

Rolnik sieje ziarno w glebę .

(Gleba to jest ziemia czarna, w której rośnie zboże z ziarna).

Kiedy zboże jest dojrzałe, rolnik kosi je z zapałem,

potem młóci, w swych maszynach i wywozi plon do młyna.

Młynarz, w młynie, ziarno miele, białej mąki robi wiele.

Z mąką trafia do piekarza, który ciasto, z niej wytwarza.

Z ciasta robi: chleb, rogale…W piecu piecze je wytrwale.

Jest pieczywo! ślinka leci. Więc, smacznego , drogie dzieci!

Następnie rodzic  rozmawia z dzieckiem na temat treści opowiadania

  • Co robi rolnik? ( sieje ziarno, kosi, młóci i wywozi plon do młyna). Rolnik kosi zboże i zawozi je do młyna.
  • Co robi młynarz? (Młynarz, w młynie, ziarno miele, białej mąki robi wiele). Młynarz mieli w młynie zboże na mąkę.

Mąka jest transportowana do piekarni.

  • Co robi piekarz?  (Ciasto z mąki wytwarza. Z ciasta robi: chleb, rogale…W piecu piecze je wytrwale). W piekarni piekarz lub maszyna wyrabia ciasto na chleb i formuje bochenki. Bochenki są wypiekane w piecu.

5) obejrzycie film “Jak powstaje chleb”

6) Zabawa matematyczna Wykonanie Kart Pracy. Wpisz odpowiednią cyfrę. Karty pracy podam drogą mailową. 

7) „Mało nas do pieczenia chleba” – zabawa ruchowa  przy piosence

8)  

Edukacja plastyczna

Zapraszam na wspólną zabawę z rodzicami. Dzisiaj będziemy robić pracę plastyczną – „Bułeczki, rogaliki, chlebek” 

Bułeczki, rogaliki i chlebki będziemy robić z masy solnej. 

Podaje 3 różne przepisy na masę solną .

Życzę udanej zabawy. Powodzenia. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


14.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Wiejskie przysmaki

Zajęcia dla zerówki                                                                 14.04.2021 r.

            Temat tygodnia: Wiejskie życie

                                   Temat dnia: Wiejskie przysmaki

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki “ Wszyscy są, witam was”   https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA&t=4s

4) Obejrzycie film “ Co dają nam zwierzęta?”

5) Zabawa dydaktyczna „Tajemnicze pudełko” – wyciąganie z pudełka i nazywanie produktów pochodzenia zwierzęcego, wskazywanie zwierzęcia, od którego ten produkt pochodzi. (jajko, mleko, kłębek wełny, pióro, skóra, mięso).

  • Jajka – dobrze działają na włosy i skórę. Dbają o nawilżenie i uelastycznienie skóry. Zawierają duże ilości witaminy A. Jajka możemy jeść na miękko bądź twardo, ale możemy także przyrządzić z nich omlety czy naleśniki.
  • Pierze – jako naturalny materiał pozwala skórze oddychać podczas snu i idealnie wchłania wilgoć. Dlatego warto spać pod ciepłą, puchową pierzynką.
  • Wełna – swetry, czapki i szaliki z wełny, nie tylko nas ogrzewają, ale i leczą. Wełna poprawia krążenie krwi i przynosi ulgę w bólach mięśni, stawów i kręgosłupa. Dodatkowo to bardzo ciekawy materiał, który w zimie nas ogrzewa, a w lecie chłodzi.
  •  Jogurt, maślanka, śmietana zawiera bardzo dużo witaminy A, wapnia, sodu i potasu, więc jest zdrowe dla naszych zębów i kości.  Bardzo zdrowe są również produkty, które robi się z mleka –  sery białe i żółte. 

6)  „Zbieramy smakołyki” – zabawa ruchowa – dziecko wraz z mamusią porusza się po sali w rytmie piosenki „Lisek Łakomczuszek” https://www.youtube.com/watch?v=ct_4if6byN4  Na przerwę w muzyce wykonują czynności zgodnie z poleceniami mamusi np. zbieramy jajka (naśladują zbieranie jajek); doimy krowę (naśladują dojenie krowy); gonimy kaczkę (biegają), głaszczemy owieczkę (naśladują głaskanie). Zabawę prowadzimy 4-krotnie.

7) Pisanie szlaczków po śladzie. Karty pracy podam drogą mailową

8) Zabawa przy piosence “Krówka Mu”   https://www.youtube.com/watch?v=hMl74Mm6tgU

9)    „Wiejskie dary” – wykonanie karty pracy. Omawiamy z dzieckiem, jak należy wykonać zadanie (składamy puzzle, dopasowujemy je do zwierzęcia, od którego pochodzą i naklejamy w odpowiedniej ramce). Karty pracy podam droga mailowa.

Życzę udanej zabawy. Powodzenia. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


13.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Mieszkańcy wiejskiego podwórka

Zajęcia dla zerówki                                                                 13.04.2021 r.

            Temat tygodnia: Wiejskie życie

                                   Temat dnia: Mieszkańcy wiejskiego podwórka

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki “ Wszyscy są, witam was”   https://www.youtube.com/watch?v=h9wMpq8kqkA&t=4s

 4)   Edukacja polonistyczna:

 Słuchanie wiersza S. Kraszewskiego „Na wiejskim podwórku” 

Na podwórko dumne matki prowadziły swoje dziatki:

Krowa – łaciate cielątko,

Koza – rogate koźlątko,

Owca – kudłate jagniątko,

Świnka – różowe prosiątko,

Kurka – pierzaste kurczątko,

Gąska – puchate gąsiątko,

Kaczka – płetwiaste kaczątko,

Każda prowadzi swoje dzieciątko!

Wtem ujrzały pieska Burka, który urwał się ze sznurka.

Tak się bardzo przestraszyły, że aż dzieci pogubiły.

Krowa – łaciate cielątko,

Koza – rogate koźlątko,

Owca – kudłate jagniątko,

Świnka – różowe prosiątko,

Kurka – pierzaste kurczątko,

Gąska – puchate gąsiątko,

Kaczka – płetwiaste kaczątko,

Każda zgubiła swoje dzieciątko!

Wtem gospodarz konną furką wjechał prosto na podwórko.

Zszedł czym prędzej ze swej furki, zamknął Burka do komórki.

Lamentują biedne mamy: „Co my teraz robić mamy?”.

Wtem z kryjówek wyszły dziatki, odnalazły swoje matki:

Krowę – łaciate (cielątko),

Kozę – rogate (koźlątko),

Owcę – kudłate (jagniątko),

Świnkę – różowe (prosiątko),

Kurkę – pierzaste (kurczątko),

Gąskę – puchate (gąsiątko),

Kaczkę – płetwiaste (kaczątko),

Znalazło mamę każde dzieciątko.

5)  Zabawa dydaktyczna “ Zwierzęta i ich dzieci”. Proszę, obejrzycie film “Zwierzęta i ich dzieci” https://www.youtube.com/watch?v=dnJAFtGwXMI  Po obejrzeniu  filmu proszę o wykonaniu zadania:

  Połącz w pary zwierzęta i ich dzieci. Karty pracy podam drogą mailową

6) Edukacja matematyczna

Karty pracy. Policz zwierzęta i wpisz właściwe wyniki. Kartę pracy podam drogą mailową

7)  Posłuchajmy piosenki “Na wiejskim podwórku 

8)

  Edukacja plastyczna:

Zapraszam na wspólną zabawę z rodzicami. Dzisiaj będziemy robić pracę plastyczną “ Wyklejanie plasteliną zwierząt wiejskich. Karty pracy podam drogą mailową.

Życzę udanej zabawy. Powodzenia. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


12.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Co to jest wieś?

Zajęcia dla zerówki                                                                 12.04.2021 r.

                Temat tygodnia: Wiejskie życie

                                                 Temat dnia: Co to jest wieś?

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki „Budujemy ciszę”. 

4)   Edukacja polonistyczna:

 Słuchanie wiersza Aleksandra Wojtyła

Wiejskie życie

Byłoby dziś znakomicie

lepiej poznać wiejskie życie.

Gdzie stodoła, chlew, obórka,

piesek strzeże tam podwórka.

Gdzie panuje gwar i hałas,

wszyscy chcą coś mówić naraz.

Kurka gdacze, kaczka kwacze,

a tam mała Zosia płacze,

że uciekła jej z podwórka

ulubiona biała kurka…

5) Proponuje zabawę przy piosence “Stary Donald farmę miał”

6) „Narzędzia i maszyny rolnicze” – zabawa dydaktyczna 

  • Kto pracuje na wsi? (pokazujemy kartę obrazkową przedstawiającą rolnika)
  • Czym zajmuje się rolnik? (zajmuje się zwierzętami, sieje i zbiera zboża).
  • Rolnik do pracy używa różne narzędzia i maszyny. Zobaczymy jakie?

Grabie

 Grabie – służą do grabienia, np. liści, skoszonej trawy i zbóż oraz wyrównywania powierzchni gleby przed siewem.

Taczka 

Taczka – służy do przewożenia różnych rzeczy np. do wywożenia brudnej ściółki ze stajni.

Kosa 

 Kosa – ręczne narzędzie rolnicze do ścinania zbóż, traw itp. Obecnie zastępowana przez kosiarkę.

Sierp

Sierp – najstarsze z ręcznych narzędzi, które człowiek wymyślił do prac żniwnych. Zbudowane jest z ostrza o mocno zakrzywionym kształcie. Sierp służy do zbioru dojrzałych zbóż i zielonych traw.

Pług

Pług – konne lub ciągnikowe narzędzie rolnicze służące do spulchniania ziemi.

Traktor

 Traktor – służy do prac polowych oraz transportu ładunków na naczepie np. zwożenia siana z pola do stodoły.

Kombajn

Kombajn – to pojazd, który służy do zbioru ziemniaków i zbóż.

7)     Edukacja matematyczna

  Poproszę  Małych Ogrodników o pomalowanie w odpowiednich kolorach figur geometrycznych. Karty pracy podam drogą mailową 

8) “Rolnik sam w dolinie” – zabawa ruchowa z piosenką 

9)    Edukacja plastyczna:

Zapraszam do wspólnej zabawy z rodzicami. Dzisiaj zrobimy aplikację –  Traktor

 Do dzisiejszej pracy potrzebujemy:

  • szablon traktora
  • nożyczki
  • kolorowy papier
  • klej
  • biała kartka

Potrzebne części musimy wyciąć z kolorowego papieru i nakleić na kartkę białego papieru.

Życzę udanej zabawy. Powodzenia. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


09.04.2021 – Zerówka – Edukacja wczesnoszkolna – Wiosna na wsi

Zajęcia dla zerówki                                                                                      09.04.2021 r.

      Temat tygodnia: Pracowita wiosna

                                   Temat dnia:Wiosna na wsi

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3)   Edukacja polonistyczna Wysłuchaj bajki  W zagrodzie Małgosi (E. Michałowska) i spróbuj naśladować głosy zwierząt z wiejskiego podwórka 

    W zagrodzie Małgosi 

 Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi

Każde zwierzątko o jedzenie prosi.

Piesek szczeka: Hau, hau, hau.

Kotek miauczy: Miau, miau, miau.

Kura gdacze: Kod, ko, dak.

Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.

Gąska gęga: Gę, gę, gę.

Ona też chce najeść się.

Owca beczy: Be, be, be.

Koza meczy: Me, me, me.

Indor gulgocze: Gul, gul, gul.

Krowa ryczy: Mu, mu, mu.

Konik parska: Prr, prr, prr.

A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.

I tak gra orkiestra ta,

Aż Małgosia jeść im da.

4) Posłuchaj odgłosów zwierząt

I spróbuj pokazać na obrazku , które zwierzątka wydają takie dzięki.

5)   Ćwiczenia oddechowe z piórkami

Wyobraźcie sobie, że wasz pokój jest wiejskim podwórkiem.

Za chwilę odbędzie się tu ptasi koncert. Ptaki z wiejskiego podwórka postanowiły nauczyć się śpiewać. Jednak żeby ładnie śpiewać trzeba mieć długi oddech.

Dzieci dmuchają, starając się jak najdłużej utrzymać w powietrzu otrzymane piórka.

6)    Ćwiczenia grafomotoryczne. Kartę pracy podam drogą mailową

7)   Zabawa dydaktyczna 

Proszę  połączyć w pary zwierzęta z wiejskiego podwórka tj. zwierzęta i ich cień 

8) Proponuje zabawę przy piosence  „U Dziadka Lulka na wsi”

9)  Edukacja plastyczna:

Zapraszam do wspólnej zabawy z rodzicami. Dzisiaj będziemy robić pracę plastyczną “Zwierzęta z rączki”

 Odrysuj rączkę mamy/taty na kartce. Teraz wspólnie spróbujcie dorysować takie elementy, aby powstał rysunek wybranego wiejskiego zwierzątka.

(przykłady: https://www.google.pl/search…)

Życzę udanej zabawy. Powodzenia. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


08.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Z życia roślin

Zajęcia dla zerówki                                                                                      08.04.2021 r.

      Temat tygodnia:  Pracowita wiosna

                                   Temat dnia: Z życia roślin

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki „Budujemy ciszę”. 

4) Edukacja polonistyczna:

Słuchanie opowiadania M. Różyckiej ,,O żółtym tulipanie’’

W ciemnym domku pod ziemią mieszkał mały Tulipanek. Maleńki Tulipan, jak wszystkie małe dzieci, spał całymi dniami. Wokoło było bowiem bardzo cicho i ciemno. Pewnego dnia obudziło go lekkie pukanie do drzwi.

 – Kto tam? –zapytał obudzony ze snu Tulipanek.

 – To ja. Deszczyk. Chcę wejść do ciebie. Nie bój się maleńki. Otwórz.

 – Nie, nie chcę. Nie otworzę. –powiedział Tulipanek i odwróciwszy się na drugą stronę, znów smacznie zasnął.

 – Po chwili mały Tulipanek znów usłyszał pukanie.

 – Puk! Puk! Puk! 

– Kto tam? 

– To ja. Deszcz. Pozwól mi wejść do swego domku. 

– Nie, nie chcę, abyś mnie zamoczył. Pozwól mi spać spokojnie. Po pewnym czasie Tulipanek usłyszał znów pukanie i cieniutki, miły głosik wyszeptał:

 – Tulipanku, puść mnie! 

– Ktoś ty? – Promyk słoneczny –odpowiedział cieniutki głosik. 

– O, nie potrzebuję cię. Idź sobie. Ale promyk słoneczny nie chciał odejść. Po chwili zajrzał do domu tulipanowego przez dziurkę od klucza i zapukał.

 – Kto tam puka? –zapytał zżółkły ze złości Tulipanek.

 – To my Deszcz i Słońce. My chcemy wejść do ciebie! 

Wtedy Tulipanek pomyślał: „Ha, muszę jednak otworzyć, bo dwojgu nie dam rady”. I otworzył. Wtedy Deszcz i Promyk wpadli do domu tulipanowego. Deszcz chwycił przestraszonego Tulipanka za jedną rękę, Promyk słońca za drugą i unieśli go wysoko, aż pod sam sufit. Mały żółty Tulipanek uderzył główką o sufit swego domku i przebił go … I, o dziwo znalazł się w śród pięknego ogrodu, na zielonej trawce. Była wczesna wiosna. Promyki Słońca padały na żółtą główkę Tulipanka. A rano przyszły dzieci i zawołały:

 – Patrzcie! Pierwszy żółty tulipan zakwitł dzisiaj z rana!

 – Teraz już na pewno będzie wiosna!

 5) Rozmowa na temat treści opowiadania:

  • Jak nazywa się kwiatek, który wystąpił w opowiadaniu?  

6) Układanie historyjki obrazkowej “ Czego potrzebują rośliny?” 

Rośliny potrzebują:

  • Ziemi
  • Słoneczka
  • Wody
  • Dobrej opieki

Obrazki podam drogą mailową.

7)  Posłuchajcie piosenki „W naszym ogródeczku” 

8)    Edukacja matematyczna

  Poproszę  w wyznaczonym miejscu narysować tyle kresek, ile jest przedmiotów w danym zbiorze . Karty pracy podam drogą mailową 

Poproszę o podlewanie kwiatków. 

   9)  Edukacja plastyczna:

Zapraszam na wspólną zabawę z rodzicami.  Praca plastyczna –  wydzieranka z papieru kolorowego „Tulipan”

Do dzisiejszej pracy potrzebujemy:

  • kartka papiery z obrazkiem tulipana ( podam drogą mailową)
  • klej w płynie PVA  
  • kilka kawałków papieru kolorowego – 3 – 4  kolory  
  • talerzyki papierowe
  • miseczki z wodą do moczenia poklejonych palców.

1. Wybierz kilka kawałków papieru w odpowiednich kolorach.

2. Potargaj papier na małe kawałki – każdy kolor nad innym talerzykiem.  Dzięki temu papier będzie od razu posegregowany kolorami.

3. Smaruj klejem niewielkie płaszczyzny papieru.

4. Wybieraj kawałki papieru i naklejaj.

5. Posmaruj palcem zmoczonym w kleju odstające fragmenty papieru.

Miłej zabawy. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


07.04.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Wiosna na działce

Zajęcia dla zerówki                                                                                      07.04.2021 r.

      Temat tygodnia:  Pracowita wiosna

                                   Temat dnia: Wiosna na działce

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3)  Posłuchajcie piosenki „W naszym ogródeczku” 

4)  Edukacja polonistyczna. Rozmowa na temat: Co robimy na działce? 

    Kopiemy szpadlem.

 szpadel

  Grabimy 

Dlatego używamy grabi.

Siejemy nasiona

Sadzimy rośliny

5)    Rozmowa na temat „Jakie znamy warzywa”?

a) marchewka   

b) groszek  

c) rzodkiewka

d) ziemniak

e) burak

f) cebula

6) Edukacja matematyczna.  Puzzle: Marchewka .

 Żeby wykonać to zadanie potrzebujemy nożyczki, klej, kartkę  i dobry  nastrój.

 Obrazek marchewki podam drogą mailową.

7)   Posłuchajcie piosenki „W naszym ogródeczku” 

8) Proponuje wspólnie z Mamusią / Tatusiem posadzić cebulkę do doniczki.

Potrzebne będą: rękawiczki , łopatka, cebulka i doniczka, ziemia

1.Wsyp ziemię do doniczki.

2.Wlóż cebulkę do doniczki.

3.Podlej cebulkę niewielką ilością wody.         

Pamiętaj, żeby codziennie podlewać roślinę. Postaw ją w słonecznym miejscu. Obserwuj wzrost. Zrób zdjęcie swojej cebulki w doniczce. 

Miłej zabawy. Pozdrawiam Oksana Stakhovska


31.03.2021 – Zerówka – Edukacja Wczesnoszkolna – Wielkanocne zwyczaje

Zajęcia dla zerówki                                                                                      31.03.2021 r.

        Temat tygodnia: W oczekiwaniu na Wielkanoc

                                      Temat dnia: Wielkanocne zwyczaje

1)  Kalendarz  – proszę o wskazanie dnia tygodnia, pory roku oraz pogody jaką mamy w dzisiejszym dniu  https://view.genial.ly/5fb3eb30146a480d9713b00f/learning-experience-challenges-kalendarz

2) Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki „Budujemy ciszę”. 

4) Edukacja polonistyczna „Wielkanoc za granicą” – pogadanka 

  • Czy myślicie, że w innych krajach też obchodzi się Wielkanoc? (tak)
  • Czy wydaje wam się, że wygląda to tak samo jak u nas? (nie)

Następnie mamusia/ tatuś opowiadają dziecku o świątecznych tradycjach z innych krajów – pokazując je przy tym na mapie/globusie, np.:

  • Stany Zjednoczone: szukanie ukrytych jajek, dekorowanie wielkanocnymi motywami kapeluszy, najważniejszy symbol to zajączek
  • Wielka Brytania: zawody w turlaniu ugotowanych na twardo jajek z górki/pagórka
  • Szwecja: przebieranie się za „Wielkanocne wiedźmy” w Wielki Czwartek, odwiedzanie w tych strojach sąsiadów i otrzymywanie od nich przysmaków
  • Hiszpania: kolorowe i głośne procesje przez cały tydzień
  • Jamajka: biesiadowanie na plaży
  • Niemcy: ozdabianie kolorowymi jajkami drzew, szukanie ukrytych przysmaków
  • Włochy: uroczysty obiad z bliskimi, symbolem Wielkanocy jest baranek

Dalej zadają pytania:

  • Jakie elementy wspólne znaleźliście między tradycjami innych krajów, a naszymi? (symbol jajka, baranka, zajączka)
  • Co odróżniało te kraje od naszego? (brak uroczystego śniadania, wróżby, przebieranie się, procesje na ulicach)
  • W którym z wymienionych krajów chcielibyście spędzić Wielkanoc i dlaczego?

5)  Obejrzymy filmik “Wielkanoc – symbole i tradycje”

6) Edukacja matematyczna  „W oczekiwaniu na Wielkanoc” – wykonanie kart pracy. Karty pracy podam drogą mailową

7)   Posłuchamy piosenkę  „Żółty kurczaczek”

8)  Edukacja plastyczna:

Zapraszam na wspólną zabawę z rodzicami. Dzisiaj będziemy robić pracę plastyczną  “Baranek”. Do dzisiejszej pracy potrzebujemy:

  •  dowolnej wielkości rolkę po papierze toaletowym;
  • futerko albo z waty albo z nici
  • klej
  • nożyczki
  • kolorowa kartka 
  • oczy

Możemy obejrzeć film i skorzystać z porad do zrobienia Baranka

Życzę udanej zabawy!!! Spokojnych i Zdrowych Świąt Wielkanocnych!!!

Pozdrawiam Oksana Stakhovska


Kategorie

Listopad 2021
P W Ś C P S N
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930