12.04.2021- Klasa 1A, 1B,1C- Zajęcia kreatywne, muzyka- Mucha w mucholocie.

Witam Was moi drodzy zapraszam Was serdecznie na dzisiejsze zajęcia. 🙂

Dzisiaj zaprezentujemy znaną już dla Was piosenkę pt. ” Mucha w mucholocie”. To do dzieła!! Gotowi? Do startu, start!!!

Siedzi mucha w mucholocie,   siedzimy na podłodze w mucholocie
do Krakowa sobie leci.  i robimy gogle z rąk, przystawiając je do twarzy
Chce odwiedzić wujka, ciotki,   przechylamy się na lewo, prawo, w przód i tył
brata z żoną i ich dzieci.

Ref: Mucha, mucha w mucholocie,   wstajemy, podnosimy ręce i machamy
jak w prawdziwym samolocie.   rozkładamy ręce na podobieństwo skrzydeł
Do Krakowa sobie leci,    skaczemy 
a za oknem słonko świeci! x2   siadamy, po czym szybko wstajemy i siadamy 

2.W doskonałym jest humorze,   powtarzamy to, co w 1 zwrotce i w każdej 
już doczekać się nie może.   kolejnej
Kiedy w końcu wyląduje 
i rodzinę ucałuje

Ref: Mucha, mucha w mucholocie… powtarzamy to, co w refrenie

3.Mała mucha tak daleko  powtarzamy to, co w 1 zwrotce i w każdej kolejnej
jeszcze nigdy nie leciała.
Więc na tak daleką podróż
wiele rzeczy spakowała

Ref: Mucha, mucha w mucholocie… powtarzamy to co w refrenie

4. Ma walizkę kolorową, powtarzamy to, co w 1 zwrotce i w każdej kolejnej
a na sobie suknię nową.
Okulary choć za duże
wyśmienite do podróży.

Ref: Mucha, mucha w mucholocie… powtarzamy to co w refrenie

Ręce w górę i machamy,  wykonujemy polecenia 🙂
udajemy, że latamy.
Podskok w górę startujemy,
gdy siadamy lądujemy. /x3

Opracowała Ewelina Niemiec


09.04.2021- Klasa 2D, 2E, 2F, 2G- Zajęcia kreatywne, muzyka- Wspólne zabawy muzyczno- ruchowe.

Proszę rodziców o współpracę podczas naszych wspólnych zajęć.

Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne.
Marsz po obwodzie koła w rytmie ćwierćnut (rodzic gra na bębenku).
Na hasło stop, które wymawia rodzic – uczniowie zatrzymują się tworząc wymyśloną przez siebie figurę.
Na hasło start – uczniowie poruszają się, jakby były samochodami.
Na hasło niedźwiedzie– uczniowie poruszają się jak niedźwiedzie.
Na hasło pajace – uczniowie skaczą jak pajace.

Zabawa naśladowanie zwierząt.

Stoimy w kręgu w kole, oglądamy poszczególne filmiki, odgadujemy dane zwierzę a następnie próbujemy sami naśladować jego ruchy.

PSZCZOŁA

MOTYL

PTAK

BOCIAN

Opracowała Ewelina Niemiec


09.04.2021- Klasa 1A, 1B, 1C- Zajęcia kreatywne, muzyka- Zabawa i ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce.

Ćwiczenia bez podkładu muzycznego, każde ćwiczenie powinno trwać 30 sekund.

– marsz w miejscu
– marsz – kilka kroków w przód, następnie w tył, powrót do pozycji wyjściowej
– podskoki obunóż w miejscu
– przejście do rozkroku, ruchy głowy raz w lewo, raz w prawo
– na raz – klaskanie nad głową, na dwa – opuszczanie rąk wzdłóż tułowia
– przejście do leżenia na brzuchu – chwyt za pięty – „płyniemy łódką”
– przejście do leżenia na plecach – unoszenie nóg w górę, powolne opuszczanie
(jeżeli ćwiczenie sprawia dziecku trudności, wykonuje je w tempie, które sobie samo narzuca).

Prosty układ ruchowy do melodii .

– dwa podskoki
– dwa klaśnięcia
– obrót wokół siebie
– przejście do przysiadu.

Tą kombinację powtarzamy pięciokrotnie.

Jeżeli opanujecie tą choreografię indywidualnie, spróbujecie zrealizować ją w parach.

Opracowała Ewelina Niemiec


08.04.2021- Klasa 1A, 1B, 1C- Zajęcia kreatywne, muzyka- Ćwiczenia muzyczno-rytmiczne.

Witam Was moi drodzy, do dzisiejszych zajęć zaproście proszę chętnych domowników do wspólnej zabawy, im więcej chętnych osób tym zabawa będzie efektywniejsza. Do tej zabawy potrzebować będziemy również np. woreczek, małą piłkę itp.

Tworzymy wszyscy koło w siadzie skrzyżnym na dywanie.

W rytm muzyki uczestnicy zabawy podają sobie np. woreczek z rąk do rąk.

Na pauzę w muzyce woreczek zastyga w rękach danego uczestnika.

Jedna chętna osoba operuje utworem muzycznym tworząc wyrywkowo pauzy w zabawie.

Kolejnym elementem zabawy będzie podawanie woreczka pod własnymi nogami do uczestnika siedzącego obok. Zasady zabawy takie same jak w poprzedniej rundzie.

Życzę miłej zabawy 🙂

Ewelina Niemiec


07.04.2021- Klasa 1A,1B,1C- Muzykoterapia- „Spotkanie z muzyką – radość tworzenia”.

Przy dźwiękach spokojnej muzyki połączonej z dźwiękami natury, uczniowie wykonują leniwe ruchy w wolnym tempie poszczególnych części ciała: rąk, dłoni, palców, szyi, kręgosłupa, nóg, stóp. Ćwiczenia na uregulowanie oddechu i uruchomienie małych i dużych stawów.

Ćwiczenie oddechowe: wciąganie powietrza przez nos, wydychanie przez usta. (x3)

„Ruski samolot” – zabawa rytmiczna. Dzieci wykonują rytmiczne uderzenia według
schematu
(x3)
a) uderzenie o kolana dłońmi,
b) klaśnięcie przed sobą,
c) skrzyżowanie: prawa ręka na lewy bark,
d) skrzyżowanie: lewa ręka na prawy bark,
e) prawa ręka – zgięta w pięść- nad prawym kolanem, lewa ręka uderza w prawą pięść dwa razy,
f) jak wyżej, tylko zmiana rąk,
g) dwa uderzenia o zewnętrzne strony uda,
h) dwa uderzenia o wewnętrzne strony uda
Schemat ten powtarzamy kilka razy.

Marsz do nagrania piosenki „W murowanej piwnicy” – na ostatnią sylabę każdego wersetu, uczniowie wyrzucają ręce w górę z okrzykiem „hej”.

Opracowała Ewelina Niemiec


07.04.2021- Klasa 2D,2E,2F,2G- Zajęcia kreatywne, muzyka- Zagadki słuchowe „odgłosy łąki”.

Wyobraźcie sobie, że dywan to będzie koc, który rozłożyliśmy na naszej łące. Leżymy sobie wygodnie, zamykamy oczy i uważnie słuchamy. Czy potraficie rozpoznać po odgłosach, jakie zwierzęta przybyły na łąkę?

ŻABA

PSZCZOŁY

BOCIAN

PTAKI

Posłuchajcie brzmienia tych instrumentów i spróbujcie dopasować do odgłosów wydawanych przez niektóre zwierzęta mieszkające na łące.

Grzechotka- pszczoły.

Kastaniety- bociany.

Opracowała Ewelina Niemiec


31.03.2021- Klasa 2D, 2e, 2F, 2G – Zajęcia kreatywne, muzyka- Zabawy Wielkanocne.

Zabawa „Gdzie ukryły się pisanki?”.

Zamykamy oczy. W tym czasie rodzic rozkłada pisanki w różnych miejscach sali. Przy melodii maszerujemy po sali i rozglądamy się. Podczas przerwy w muzyce szukamy ukrytych sylwet pisanek.

Opracowała Ewelina Niemiec


30.03.2021- Klasa 1A, 1B, 1C- Terapia pedagogiczna- Wielkanocne zabawy z włóczką.

Wielkanocna przeplatanka.

Potrzebować będziemy:

  • włóczkę, bądź sznurowadło,
  • okrągły talerzyk papierowy,
  • dziurkacz,
  • kolorowy papier,
  • nożyczki,
  • żółte piórka.
  1. W talerzyku papierowy odrysowujemy mniejsze kółko i je wycinamy.
  2. Wzdłuż obwodu koła tworzymy dziurki dziurkaczem. Staramy się aby odległości były równe.
  3. Następnie robimy supełek przy pierwszej dziurce i przeplatamy. Technika dowolna. Na sam koniec ponownie zawiązujemy przy ostatniej dziurce, tak aby konstrukcja nam się nie rozburzyła.
  4. Następnie wycinamy oczy, dzióbek i grzebień z kolorowych kartek i przyklejamy.
  5. Żółte piórka przyklejamy równomiernie po obu stronach naszego talerzyka.

Usiądź wygodnie w fotelu i posłuchaj.

Życzę przyjemnej pracy. 🙂

Opracowała Ewelina Niemiec


29.03.2021- Klasa 1A, 1B, 1C- Zajęcia kreatywne, muzyka-„Pisanki” – zabawa ruchowa przy piosence „Piosenka wielkanocna”.

1.Powitanka rymowanka.

„Mało nas, mało nas
chodźcie do nas wszyscy wraz.
Krok do przodu i krok w tył,
żeby dzień wesoły był”.

Powtarzamy wszyscy razem ( trzy krotnie).

2. „Wielkanocne kolory”– rymowanka, posłuchajcie.

Na wielkanocnym stole

kolor się miesza z kolorem.

Śmieją się z każdej strony

owsa wstążki zielone,

bazie, srebrne jak deszczyk …

I co jeszcze ?

Przy obrusie biała falbanka,

zloty dzwonek baranka

i tysiąc różnych kolorów

na świątecznych pisankach !

3. „Pisanki” – zabawa ruchowa przy piosence „Piosenka wielkanocna”.

Do naszej zabawy będziemy potrzebować wycięty z kartonu wzór dużej pisanki.

Szablony do druku - Dzieciaki w domu

Odrysujcie proszę ten wzór na kartonie i wytnijcie.

 Trzymając je w ręku poruszajcie się w dowolny sposób po pokoju w rytmie granym. Gdy usłyszycie pauzę w piosence siadacie w siadzie skrzyżnym i palcem obrysowujecie sylwety pisanek leżących na podłodze. Proszę rodziców o stopowanie utworu i ponownie włączanie.

Na sam koniec po skończonym utworze, możecie dowolnie ozdobić swoją pisankę z kartonu. 🙂

Opracowała Ewelina Niemiec


26.03.2021- Klasa 1A, 1B, 1C- Zajęcia kreatywne, muzyka- Gra ruchowa.

Witam Was moi drodzy, na dzisiejsze zajęcia przygotowałam dla Was zabawę- grę ruchową. Gra polega na tym, że rzucamy kostką sześciocyfrową i wykonujemy poszczególne zadania. Gra składa się z czterech rund, każda runda rozpoczyna się od pierwszego ćwiczenia wzdłuż poziomu.

GRĘ MOŻECIE POWTÓRZY DWU/TRZY KROTNIE. :)

Opracowała Ewelina Niemiec


Kategorie

Lipiec 2021
P W Ś C P S N
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031