Integracja Sensoryczna – 14/15.04.2021r. – Przedszkole i Zerówka. – ROZWIJANIE KOORDYNACJI RUCHOWEJ.

Integracja Sensoryczna                                                                        14/15.04.2021r.  

Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka  

  •  Dziś znów propozycja prostych zabaw sensorycznych rozwijających sprawności i umiejętności ułatwiające poznawanie świata i funkcjonowanie w nim. Pogoda nie dopisuje więc ruszajmy się i ćwiczmy w domu. 

  ROZWIJANIE KOORDYNACJI RUCHOWEJ

Koordynacja ruchowa jest zdecydowanie jedną z najważniejszych składowych motoryki, wpływającą u dziecka na poziom funkcjonowania, a w późniejszym okresie na zaangażowanie w proces uczenia się i samoocenę dziecka. Poniżej przedstawiam proste ćwiczenia, które dzieci mogą wykonać w domu bez specjalistycznego sprzętu rehabilitacyjnego.

Tor przeszkód:

W największym pokoju ustawiamy tor przeszkód z poduszek, stołeczków i skakanki, pachołków:

Zobacz obraz źródłowy

Zdjęcie ze strony: fabrykahumoru.pl

Dziecko przechodzi po torze kilka razy, samo może budować sobie tor przeszkód, może dodawać własne elementy.

Czołganie i toczenie:

Czołganie się po podłodze w przód i w tył, toczenie się po podłodze w różnych kierunkach

Chody i marsze:

 Chodzenie po narysowanej linii lub po skakance. Chodzenie stopa za stopą w przód i w tył wzdłuż liny lub po niej.

 Chody i marsze ze zmianą kierunku na określony sygnał dźwiękowy lub słuchowy. 

Zabawa w chowanego

 Ćwiczenia orientacji kierunkowej związane z percepcją słuchową – zabawa w chowanego, skąd dochodzi głos?

 Zabawy wdrażające do gospodarowania własnym ciałem i usprawniające koordynację – naśladowanie ptaków, samolotów, pływania, zabawa w lustro ( dziecko naśladuje pozycję w jakiej znajduje się dorosły).

Zabawy ruchowe – zręcznościowe – toczenie, rzucanie i chwytanie 

 Rzucanie do celu (np. do kosza lub wiaderka) woreczków, piłek, kółek. 

Życzę miłej zabawy- Joanna Baranowska 


Integracja Sensoryczna 7/8.04.2021r. – Przedszkole i Zerówka. – DOSKONALENIE SPRAWNOŚI MANUALNEJ.

Integracja Sensoryczna 7/8.04.2021r.
Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne rozwijające sprawności i umiejętności ułatwiające poznawanie świata i funkcjonowanie w nim.
DOSKONALENIE SPRAWNOŚI MANUALNEJ
Chwytanie i trzymanie przedmiotów
np.: – wyciąganie i chwytanie wskazanego przedmiotu z pudełka, szuflady itp., trzymanie i przekładanie wskazanego przedmiot z ręki do ręki, zabieranie i odkładanie konkretnych przedmiotów w konkretne miejsce ( możemy poprosić dziecko o porządkowanie swojego pokoju, lub sprzątanie po zabawie);
Przekładanie  przedmiotów
np.: przekładanie klocków z pudełka do pudełka, segregowanie i piętrzenie klocków, segregowanie sztućców itp.
Przesypywanie
np. : przesypywanie kaszy, grochu, fasoli z miseczki do miseczki przy pomocy kubków, łyżek, przesypywanie przez lejek itd.
Przelewanie
np.: zabawa nad miską z wodą : nabieranie wody kubkiem i przelewanie do wiaderka, przelewanie z kubka do kubka. Można też bawić się w przelewanie podczas kąpieli w wannie.
Uderzanie
Np.: uderzanie czubkami palców o blat stołu w różnym tempie – zabawy paluszkowe, uderzanie całą dłonią o blat, uda, zabawa i gra na bębnach, klaskanie, wystukiwanie rytmu pięściami.
Gniecenie 
Np.: kartek , gazety, „gniotka”, ciastoliny, plasteliny
Toczenie i wałkowanie
Robienie kulek z plasteliny i ciastoliny, masy solnej, wykonywanie wałeczków z tych mas, robienie kulek z wełny, waty, filcu

Mieszanie
Mieszanie rękoma różnych ziaren, mieszanie łyżką , rozpuszczanie w wodzie i mieszanie farb, mieszanie tego co możemy wymieszać ze sobą

Dociskanie
Dociskanie plasteliny do kartki, folii bąbelkowej, przypinanie klamerek do bielizny, dociskanie napów w ubraniu i zatrzasek.
Darcie
Darcie kartek, gazet, spranych materiałów itp
Dziurkowanie
Dziurkowanie różnymi dziurkaczami kartek różnej grubości
Rysowanie
Obrysowywanie szablonów, rysowanie po liniach, rysowanie labiryntów, kopiowanie, zakreskowywanie, zamalowywanie obrazków, łączenie kropek.

Życzę miłej zabawy- Joanna Baranowska


SI – Jak zrobić Zabawkę sensoryczną? Jak się nią bawić z dzieckiem? cz. 2

„Przeciąganka”
Na filmie poniżej zaprezentowane jest jak wykonać taką „przeciągankę” i jak się nią bawić. Miłej zabawy wspólnie z dziećmi – pozdrawiam.

K.J.Wierszak


Integracja Sensoryczna 25.10.2020r. – Przedszkole i Zerówka.- Ćwiczenia normalizujące układ przedsionkowy.

Integracja Sensoryczna 25.10.2020r.
Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne – Ćwiczenia normalizujące układ przedsionkowy

Do wykonania tej stymulacji nie potrzebujemy żadnych przyrządów ani dużo
miejsca, wystarczy tylko koc lub dywan.

 Prosimy, żeby dziecko stanęło na dywanie wyprostowane naprzeciwko
nas, ręce wzdłuż ciała ( najpierw stoimy z otwartymi oczami a następnie z
zamkniętymi) później wyciągamy ręce przed siebie i staramy się stać w
takiej pozycji dłuższą chwilę .
 Zostajemy w pozycji stojącej i kołyszemy się wolniutko na boki.
 Próbujemy stać jak bocian na jednej nodze, później na drugiej z
otwartymi oczami, a następnie z zamkniętymi.
 Na podłodze rozwijamy sznurek lub skakankę i chodzimy po linii noga za
nogą. Kto potrafi może spróbować chodzić do tyłu.
 A teraz maszerujemy w miejscu – kolana wysoko, palce stóp kierujemy
ku podłodze, następnie maszerujemy dookoła pokoju lub dywanu.

Serdecznie pozdrawiam – Joanna Baranowska


SI – Jak zrobić Zabawkę sensoryczną? Jak się nią bawić z dzieckiem?

Grzechotki

Na 1 filmie pokazane jest, czego można użyć do budowy grzechotki, i co włożyć do środka. Prezentowane grzechotki mają wkład z kasztanów, ryżu i grochu, ale można użyć wielu innych materiałów. Na filmie pokazane jest także, jak jedna grzechotka (ze względu na szybkość grzechotania lub zmianę pozycji) może oddawać inne dźwięki.

Na kolejnym filmie zaprezentowana jest jedna z możliwych zabaw grzechotkami.

K.J.Wierszak


18.11.2020r. – Integracja Sensoryczna – Przedszkole i Zerówka – Przekazywanie i odbieranie uczuć i emocji.

Integracja Sensoryczna 18.11.2020r.
Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne – Przekazywanie i odbieranie uczuć i emocji.
Do wykonania tej stymulacji nie potrzebujemy żadnych przyrządów ani dużo
miejsca, wystarczy tylko koc lub dywan.

 Naśladowanie prezentowanych emocji – bardzo proszę, żeby do tych
ćwiczeń z dzieckiem wykorzystać podany poniżej link:

https://autyzmopole.pl/?p=6927
Drukujemy karty z emocjami, wycinamy poszczególne obrazki, siadamy z
dzieckiem naprzeciwko i rozpoczynamy zabawę. Wybieramy kartę , nazywamy
przedstawioną na obrazku emocję i pokazujemy dziecku jak wyglądamy kiedy
np. odczuwamy radość. Prosimy dziecko, żeby nam również pokazało jak
wygląda radość. Możemy również wykonywać zabawę przed lustrem.


 Inicjowanie przekazywanie uczuć

  • przytulanie dziecka ( rodzic mówi: kocham Cię)
  • witam Cię serdecznie ( podajemy rękę dziecku i lekko ją ściskamy)
  • cieszę się , że jesteś moim dzieckiem ( rodzic obejmuje dziecko i lekko
    się z nim kołyszę).
    Życzę miłej zabawy- Joanna Baranowska


Integracja Sensoryczna 12.11.2020r. – Przedszkole i Zerówka – Współdziałanie poprzez naśladowanie czynności i dźwięków.

Integracja Sensoryczna 12.11.2020r.
Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne – Współdziałanie poprzez naśladowanie czynności i dźwięków.
Do wykonania tej stymulacji nie potrzebujemy żadnych przyrządów ani dużo
miejsca, wystarczy tylko koc lub dywan.
- Naśladowanie i pokazywanie części ciała ( rodzic wskazuje poszczególne
części ciała a dziecko naśladuje i pokazuje je na sobie ). Jeżeli nasze
dziecko mówi to nazywa te części ciała, które pokazuje.
- Naśladowanie wydawanych odgłosów: np.: klaskanie, stukanie ( łyżką),
uderzanie klockiem o klocek. Można spróbować naśladować stukanie w
określonym rytmie).
- Zabawy dźwiękowe ( odtwarzanie odgłosów zwierząt z pokazywaniem
zwierzątka) np.: ko, ko, ko, kwa, kwa, kwa, gul, gul, gul, gę, gę , gę, miau,
miau, miau, hau, hau, hau, mu, mu, mu, bee, bee, bee, mee, mee,mee.
 – Imitowanie czynności codziennego dnia ( mycie się, czesanie, ubieranie
różnych części garderoby, jedzenie oraz naśladowanie prostych prac
domowych: zamiatanie, mycie naczyń, odkurzanie, mycie okien itp.

Serdecznie pozdrawiam – J.Baranowska


Integracja Sensoryczna 2.11.2020r. – Przedszkole i Zerówka – Przykładowa sekwencja do stymulacji w domu wspierająca komunikację werbalną.

Integracja Sensoryczna 2.11.2020r.

Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka

Przykładowa sekwencja do stymulacji w domu wspierająca komunikację werbalną.

Proponuję realizację dwa razy dziennie – rano i wieczorem.

Stymulacja zapachowa : cytryna, musztarda, cytryna ( proszę nazywać zapachy, które podajecie dziecku do powąchania).

Podskoki obunóż – możemy skakać razem z dzieckiem.

Ruch liniowy z dociskiem na dużej piłce rehabilitacyjnej – dziecko leży na dużej piłce z wypustkami i kołyszemy je (dociskając do piłki) do przodu i do tyłu oraz na boki.

Wykonujemy masaż twarzy dziecka przy pomocy pędzelka silikonowego, a także za pomocą dłoni ( opukujemy twarz i delikatnie obszczypujemy).

Opukujemy uszy przez dłoń zwiniętą w muszelkę, przez plastikowy kubek.

Energicznie wachlujemy uszy dziecka ( ja używam do tego 2 tekturek z okładek bloku technicznego).

Opukiwanie drewnianym klockiem stawów dłoni, nadgarstka, łokcia i ramion oraz kompresja stawów.

Naleśnik – zawijamy dziecko ciasno w koc lub karimatę i uciskamy całe ciało.

Wałkujemy ciało dziecka wałkiem do ciasta ( plecy i nogi).

Pocieranie dłońmi dziecka o różne powierzchnie – gładkie, szorstkie, z wypustkami)

Stymulacja zapachowa : cytryna, musztarda, cytryna ( proszę nazywać zapachy, które podajecie dziecku do powąchania).

Życzę zdrowia i serdecznie pozdrawiam – Joanna Baranowska



  • 0

Kategorie

Lipiec 2021
P W Ś C P S N
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031