Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne w lesie lub w parku.
Dziś proponuję Państwu żebyście wspólnie z dziećmi wybrali się na spacer do lasu lub pobliskiego parku. Są to miejsca, gdzie w naturalnym środowisku możemy stymulować nasze zmysły.
Układ dotykowy
– Przytulanie się do drzew
– Dotykanie dłońmi kory drzew, gałązek drzew iglastych, szyszek , mchu itp.
– Spacerowanie po mchu, szyszkach, ścieżkach o różnej fakturze
Układ proprioceptywny i przedsionkowy
– Chodzenie na piętach i palcach
– Chodzenie do tyłu
– Podskoki obunóż do przodu , do tyłu i na boki
– Zeskoki z pieńków
– Przechodzenie przez naturalne przeszkody
– Pchanie drzew
– Chodzenie po linii prostej (narysowanej patykiem na ścieżce) noga za nogą, do przodu i do tyłu
Układ słuchowy
– Słuchamy odgłosów lasu, dźwięków przyrody, śpiewu ptaków
– Gramy patykiem na pniach drzew wystukując rytm
Układ wzrokowy
– Szukanie oznak wiosny
– Zbieranie szyszek , gałązek, kawałków kory, patyczków (zbieranie do woreczka, bo przydadzą nam się do zabawy w domu)
– Rzucanie szyszkami do celu
Układ węchowy
– Oddychamy głęboko – wdech nosem, wydech ustami
– Wąchanie szyszek, mchu i innych skarbów, które znajdujemy w trakcie spaceru
Po powrocie do domu proponuje wykonanie leśnego sensorka:
Szyszki, kawałki kory, różne gatunki liści, mech, patyczki, itd. wkładamy do miski i zalewamy ostudzoną galaretką lub rozpuszczoną w wodzie żelatyną. Wstawiamy na kilka/kilkanaście godzin do lodówki i leśny sensorek jest gotowy! Zabawa żelatyną, jak każdą masą, wspiera integrację sensoryczną. Dziecko chcąc dostać się do leśnych skarbów musi najpierw zdjąć z nich galaretowatą powłokę – może ją ugniatać, naciskać, dłubać, rozciągać itd. Kiedy dziecko wyjmie już ukryte leśne niespodzianki, może spróbować określić z jakiego drzewa pochodzi kora, liść czy szyszka itd. Taka forma zabawy na pewno spodoba się dzieciom!
Integracja Sensoryczna 25.10.2020r. Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka Proste zabawy sensoryczne – Ćwiczenia normalizujące układ przedsionkowy
Do wykonania tej stymulacji nie potrzebujemy żadnych przyrządów ani dużo miejsca, wystarczy tylko koc lub dywan.
Prosimy, żeby dziecko stanęło na dywanie wyprostowane naprzeciwko nas, ręce wzdłuż ciała ( najpierw stoimy z otwartymi oczami a następnie z zamkniętymi) później wyciągamy ręce przed siebie i staramy się stać w takiej pozycji dłuższą chwilę . Zostajemy w pozycji stojącej i kołyszemy się wolniutko na boki. Próbujemy stać jak bocian na jednej nodze, później na drugiej z otwartymi oczami, a następnie z zamkniętymi. Na podłodze rozwijamy sznurek lub skakankę i chodzimy po linii noga za nogą. Kto potrafi może spróbować chodzić do tyłu. A teraz maszerujemy w miejscu – kolana wysoko, palce stóp kierujemy ku podłodze, następnie maszerujemy dookoła pokoju lub dywanu.