Witam Was moi drodzy, na dzisiejszych zajęciach zajmiemy się ruchowym alfabetem pt. ” przeliteruj to „. Zapraszam Was do wspólnej zabawy. 🙂
Jeśli dziecko potrafi czytać to proszę rodziców o wsparcie w tej czynności. Praca może okazać się powolna, natomiast ta czynność jest bardzo ważna, jeżeli dziecko nie posługuje się mową to proszę rodziców o przeczytanie ruchowego alfabetu.
2. Proszę rodziców i dzieci o wspólne wykonywanie poszczególnych czynności wymienionych w alfabecie.
3. Do niżej zamieszczonego utworu pokoloruj alfabet.
Dzień dobry moi drodzy, na dzisiejszych zajęciach poznamy różnorodne zwierzęta ich odgłosy oraz system poruszania. 🙂
POWITANIE
„Już zajęcia zaczynamy, wszyscy się witamy. Każda buzia uśmiechnięta, nikt już się nie dąsa. hop i hop i hop i hop tutaj fanie cały rok nawet kiedy pada deszcz i gdy bardzo zimno jest. hop i hop i hop i hop tutaj fanie cały rok nawet kiedy pada deszcz i gdy bardzo zimno jest”.
Teraz się witamy – jedną rączkę podajemy a drugą machamy; teraz się witamy – nisko się kłaniamy a nasze rączki na głowie trzymamy.
ĆWICZENIA ODDECHOWE
Włączamy nagranie z muzyką relaksacyjną, i wykonujemy najprostsze ćwiczenia oddechowe w pozycji leżącej (dzieci wykonują „pajacyki” leżąc na dywanie – głęboki wdech nosem i wydech buzią).
ZAGADKA MUZYCZNA
Siadamy na dywanie i odtwarzamy z nagrania różne odgłosy zwierząt, zadaniem dzieci jest odgadnięcie jak nazywa się to zwierzę.
ZABAWY RUCHOWE- NAŚLADOWANIE
Dzieci naśladują zachowania różnych zwierząt np. mama mówi dziecku, co mają pokazywać, jeśli sami nie potrafią, to wcześniej im demonstruje np. :
-pokażcie jak dziobią kurki,
–jak konik grzebie w ziemi,
– jak chodzą gęsi,
jak kogucik stoi na płocie na jednej nodze,
jak śpi krówka.
Spróbujcie naśladować zwierzęta wymieniane w nagraniu.
Witam Was moi drodzy, dziś poznamy słownictwo oraz wiedzę dotyczącą zjawisk pogodowych- uwrażliwimy zmysłu obserwacji. Zapraszam chętnych domowników do wspólnej zabawy.
Proszę rodziców o przeczytanie wierszyka oraz podjęcie się ćwiczeń opisanych w nawiasie.
Wiersz pt. „ Pogodny bal” Pani Pogoda tańce urządziła, Mnóstwo gości zaprosiła. ( przy szeroko otwartych ustach końcem języka próbujemy policzyć zęby u góry i na dole) przybył wietrzyk na wezwanie, zrobił wielkie zamieszanie. ( oddychamy: wdech nosem- wydech ustami, pięć razy) Za wietrzykiem na bal wielki przybyły deszcze radosne kropelki. (mówimy: kap- kap, pięć razy) Na głowy gości i z góry kapały, ( wysuwamy język w kierunku nosa, pięć razy) a przy tym szeroko się uśmiechały. ( wykonujemy na zmianę uśmiech- dzióbek, pięć razy) Kiedy mróz wkroczył na balową salę, ( wysuwamy język przez lekko zaciśnięte zęby, pięć razy) kropelek na sali nie było już wcale. ( wahadełko- przy szeroko otwartych ustach dotykamy końcem języka raz w lewego, raz prawego kącika ust na zmianę, pięć razy) W kuleczki gradu się zmieniły ( wypychamy językiem policzki, raz prawy, raz lewy, pięć razy) i w kółeczku zatańczyły. ( szeroko otwieramy usta i końcem języka oblizujemy wargi, pięć razy w lewą i pięć razy w prawą stronę) Nadpłynęła wreszcie chmurka, ( nadymamy policzki, pięć razy) z której lecą białe piórka. Nie! To płatki śniegu duże ( wysuwamy na zmianę język wąski i szeroki, pięć razy) tak tańcują pięknie w górze. ( malowanie sufitu- przesuwamy językiem po podniebieniu twardym do przodu i do tyłu) Słońce w górze zaświeciło, śnieżną chmurkę przegoniło. Do wszystkich wysyła promienie i przeprasza za spóźnienie. Pogodowe tańce cały rok trwają i tylko pory roku się zmieniają.
2.
Proszę o wycięcie z kart pracy ilustracji słońca, chmury z deszczem, gradem oraz słońca jak również odpowiadającym im mini symbolami oraz rozłożenie ich na dywanie. Siadamy dookoła rozłożonych obrazków. Każdy z obrazków posiada odpowiednie odgłosy: ⦁ promienie słońca ( uff, uff) ⦁ śnieg (brr, brr) ⦁ deszcz (kap, kap) ⦁ grad (puc, bęc) Zadanie dzieci polega na tym, że rodzic wypowiada dźwięk, na przykład „ kap-kap”, a dziecko powtarza go oraz wskazuje ilustrację zjawiska pasującego do wypowiedzianego odgłosu( deszczowa chmurka), umieszczając je tam. Zabawa kończy się, gdy wszystkie kartoniki zostaną dopasowane.
