SI – Jak zrobić Zabawkę sensoryczną? Jak się nią bawić z dzieckiem?

Grzechotki

Na 1 filmie pokazane jest, czego można użyć do budowy grzechotki, i co włożyć do środka. Prezentowane grzechotki mają wkład z kasztanów, ryżu i grochu, ale można użyć wielu innych materiałów. Na filmie pokazane jest także, jak jedna grzechotka (ze względu na szybkość grzechotania lub zmianę pozycji) może oddawać inne dźwięki.

Na kolejnym filmie zaprezentowana jest jedna z możliwych zabaw grzechotkami.

K.J.Wierszak


18.11.2020r. – Integracja Sensoryczna – Przedszkole i Zerówka – Przekazywanie i odbieranie uczuć i emocji.

Integracja Sensoryczna 18.11.2020r.
Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne – Przekazywanie i odbieranie uczuć i emocji.
Do wykonania tej stymulacji nie potrzebujemy żadnych przyrządów ani dużo
miejsca, wystarczy tylko koc lub dywan.

 Naśladowanie prezentowanych emocji – bardzo proszę, żeby do tych
ćwiczeń z dzieckiem wykorzystać podany poniżej link:

https://autyzmopole.pl/?p=6927
Drukujemy karty z emocjami, wycinamy poszczególne obrazki, siadamy z
dzieckiem naprzeciwko i rozpoczynamy zabawę. Wybieramy kartę , nazywamy
przedstawioną na obrazku emocję i pokazujemy dziecku jak wyglądamy kiedy
np. odczuwamy radość. Prosimy dziecko, żeby nam również pokazało jak
wygląda radość. Możemy również wykonywać zabawę przed lustrem.


 Inicjowanie przekazywanie uczuć

  • przytulanie dziecka ( rodzic mówi: kocham Cię)
  • witam Cię serdecznie ( podajemy rękę dziecku i lekko ją ściskamy)
  • cieszę się , że jesteś moim dzieckiem ( rodzic obejmuje dziecko i lekko
    się z nim kołyszę).
    Życzę miłej zabawy- Joanna Baranowska


Integracja Sensoryczna 12.11.2020r. – Przedszkole i Zerówka – Współdziałanie poprzez naśladowanie czynności i dźwięków.

Integracja Sensoryczna 12.11.2020r.
Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka
Proste zabawy sensoryczne – Współdziałanie poprzez naśladowanie czynności i dźwięków.
Do wykonania tej stymulacji nie potrzebujemy żadnych przyrządów ani dużo
miejsca, wystarczy tylko koc lub dywan.
- Naśladowanie i pokazywanie części ciała ( rodzic wskazuje poszczególne
części ciała a dziecko naśladuje i pokazuje je na sobie ). Jeżeli nasze
dziecko mówi to nazywa te części ciała, które pokazuje.
- Naśladowanie wydawanych odgłosów: np.: klaskanie, stukanie ( łyżką),
uderzanie klockiem o klocek. Można spróbować naśladować stukanie w
określonym rytmie).
- Zabawy dźwiękowe ( odtwarzanie odgłosów zwierząt z pokazywaniem
zwierzątka) np.: ko, ko, ko, kwa, kwa, kwa, gul, gul, gul, gę, gę , gę, miau,
miau, miau, hau, hau, hau, mu, mu, mu, bee, bee, bee, mee, mee,mee.
 – Imitowanie czynności codziennego dnia ( mycie się, czesanie, ubieranie
różnych części garderoby, jedzenie oraz naśladowanie prostych prac
domowych: zamiatanie, mycie naczyń, odkurzanie, mycie okien itp.

Serdecznie pozdrawiam – J.Baranowska


Integracja Sensoryczna 2.11.2020r. – Przedszkole i Zerówka – Przykładowa sekwencja do stymulacji w domu wspierająca komunikację werbalną.

Integracja Sensoryczna 2.11.2020r.

Propozycja dla dzieci młodszych – Przedszkole i Zerówka

Przykładowa sekwencja do stymulacji w domu wspierająca komunikację werbalną.

Proponuję realizację dwa razy dziennie – rano i wieczorem.

Stymulacja zapachowa : cytryna, musztarda, cytryna ( proszę nazywać zapachy, które podajecie dziecku do powąchania).

Podskoki obunóż – możemy skakać razem z dzieckiem.

Ruch liniowy z dociskiem na dużej piłce rehabilitacyjnej – dziecko leży na dużej piłce z wypustkami i kołyszemy je (dociskając do piłki) do przodu i do tyłu oraz na boki.

Wykonujemy masaż twarzy dziecka przy pomocy pędzelka silikonowego, a także za pomocą dłoni ( opukujemy twarz i delikatnie obszczypujemy).

Opukujemy uszy przez dłoń zwiniętą w muszelkę, przez plastikowy kubek.

Energicznie wachlujemy uszy dziecka ( ja używam do tego 2 tekturek z okładek bloku technicznego).

Opukiwanie drewnianym klockiem stawów dłoni, nadgarstka, łokcia i ramion oraz kompresja stawów.

Naleśnik – zawijamy dziecko ciasno w koc lub karimatę i uciskamy całe ciało.

Wałkujemy ciało dziecka wałkiem do ciasta ( plecy i nogi).

Pocieranie dłońmi dziecka o różne powierzchnie – gładkie, szorstkie, z wypustkami)

Stymulacja zapachowa : cytryna, musztarda, cytryna ( proszę nazywać zapachy, które podajecie dziecku do powąchania).

Życzę zdrowia i serdecznie pozdrawiam – Joanna Baranowska



  • 0

Kategorie

Listopad 2020
P W Ś C P S N
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30