Rozpoczęcie Roku Szkolnego 2022/23

Informujemy, że uroczyste rozpoczęcie  roku 2022/2023 dla całego Centrum Edukacyjno-Terapeutyczno-Diagnostycznego w Kup, odbędzie się 1 września 2022 r. (czwartek). 

Dzieci przedszkolne spotkają się na podwórku przedszkolnym przy ul. Karola Miarki 3 o godz. 9:00,  

Uczniowie Szkoły Podstawowej spotkają się  na dziedzińcu Zespołu Szkół przy ul. Karola Miarki 10 -12, o godz. 9:30

Uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy i Szkoły Branżowej I Stopnia na dziedzińcu Zespołu Szkół przy ul. Karola Miarki 10-12 o godzinie 10:30 

Spotkanie uczestników Warsztatów Socjoterapeutycznych odbędzie się o godz. 12:00 przy ul. Stawowej 4. 

Serdecznie zapraszamy do udziału w uroczystościach.


Nasze emocje cz.II

Jako wstęp do naszej :drugiej części o emocjach zobaczmy filmik pt. Kłótnia emocji:       https://youtu.be/x2GNS7M0IaE

Emocje są nieustannie obecne w naszym życiu. Wpływają na nas ale i na innych ludzi a także na nasz i ich humor i samopoczucie. Znajomość emocji zwiększa kontrolę nad sobą. Przecież nie zawsze jesteśmy szczęśliwi i uśmiechnięci. Każdy z nas przeżywa też trudne chwile. Ważne, żeby zrozumieć i poznać powód tych emocji oraz umieć nazwać stan, w jakim się jest. A najważniejszy jest fakt, że możemy dobrać do przeżywanej emocji odpowiednie zachowanie…..

Każda emocja ma swój kolor

To co czujemy możemy rozpoznać po naszych objawach zewnętrznych i wewnętrznych. Na przykład:

Teraz wytnij kostkę , rzuć ją i pokaż minę, która na niej wypadła

I jeszcze zabawa z farba i ze słomką…sprawdź jaka emocja ma jaki kolor,  polej na kartkę mocno rozwodnioną farbkę i dmuchnij w nią przez słomkę…Powstałej plamie dorysuj oczy i usta

Pomyśl i odpowiedz:

Czuję się szczęśliwy gdy……….

Czuję się smutny gdy…………..

Odczuwam strach gdy………….

Odczuwam spokój gdy…………

Czuję się dumny gdy……………

Czuję wstręt gdy………………..

Odczuwam radość gdy………….

Odczuwam nudę gdy……………

I jeszcze to co lubimy czyli gra. Narysuj albo wydrukuj buźki, rzuć kostką a kiedy staniesz na danym polu to określ
 jaka to emocja i kiedy ją miałeś czyli kiedy byłeś wesoły zły smutny?

I na dziś to wszystko o emocjach….teraz będzie sobota i niedziela…….

Poodpoczywajcie, wyśpijcie się i nabierzcie sił

                                Pozdrawiam was serdecznie

                                      Pani Bożena


26.01 .22 Kl.II B Fizyka Temat: Magnetyzm i elektromagnetyzm-powtórzenie wiadomości

Ten filmik pozwoli Wam powtórzyć ,utrwalić i rozszerzyć wiedzę o magnetyzmie i elektromagnetyzmie.Nie wszystko co jest w tym filmie przerabialiśmy na lekcji (np.regułę prawej dłoni). Jeśli dacie radę postarajcie się ją zrozumieć .Po powrocie do normalnego nauczania będziemy wszystko wyjaśniać.

Życzę Wam dobrych ferii

Jan Grzegrzółka


25.01.22-W1,W2,W3-TUS: ALE NUDA

Witajcie we wtorek

Pomyślałam, że gdy obejrzycie zdalne lekcje i wykonacie zadane ćwiczenia….może okazać się, że nie macie co robić…..i po prostu nudzicie się….

Więc o tej NUDZIE chcę wam dziś opowiedzieć……

ale żeby zacząć rozmyślać o tej nudzie…posłuchajcie piosenki o niej

 A CO ROBIĆ, ŻEBY NIE NUDZIĆ SIĘ ALBO CO ROBIĆ GDY NUDZIMY SIĘ JUŻ?

Pewien chłopak często pytany co robi w domu gdy są święta albo wakacje odpowiada, że nudzi się czyli nic nie robi… tylko leży ….ale on bardzo to lubi…..

Czy jeszcze ktoś z was tak lubi?

Dla mnie nuda jest gorsza niż czarne pająki  🙂

Jednak często tęsknimy za nicnierobieniem…..ale nie można cały czas nic nie robić… bo żeby żyć musimy jednak coś robić czyli mieć jakąś aktywność…….bo ta aktywność życiowa czyli to, że ruszamy się i coś robimy, daje nam zdrowie i chęć do życia…, rozumiecie to?

A więc do dzieła …nie hop na kanapkę i słodkie nicnierobienie ale odpoczywajmy w sposób pracowity………a każdy lekarz, nauczyciel i rodzic powie wam, że to tak ma być

  A CO TO JEST NUDA?

Według mądrzejszych od nas NUDA jest to nieprzyjemny stan naszego umysłu i ciała

A kiedy nudzimy się to wyglądamy tak

albo tak

A TERAZ ZADANIE DLA CIEBIE: Spróbuj poćwiczyć przed lusterkiem takie znudzone miny

JEDNAK LUDZIE CZASAMI NUDZĄ SIĘ….TAKA OSOBA MA WOLNY CZAS, ALE NIE MA POMYSŁU, JAK GO SPĘDZIĆ?I CO MOŻE ZROBIĆ?

A TERAZ POMYŚL SAM I POWIEDZ: Kiedy ludzie nudzą się? Pomyślałeś to sprawdźmy to…..

LUDZIE NAJCZĘŚCIEJ NUDZĄ SIĘ, GDY MUSZĄ SAMI SPĘDZAĆ CZAS. CHŁOPAK MOŻE NUDZIĆ SIĘ, BO NIE MA RODZEŃSTWA, A KOLEDZY GO NIE ODWIEDZAJĄ ( np.boją się bo teraz rządzi koronawirus). DZIEWCZYNKA MOŻE NUDZIĆ SIĘ, BO RODZICE NIE MAJĄ CZASU NA ZABAWĘ Z NIĄ A NIEKTÓRZY NUDZĄ SIĘ NA ZAJĘCIACH, KTÓRYCH NIE LUBIĄ.

ŁATWO MOŻNA POZNAĆ, ŻE KTOŚ NUDZI SIĘ BO TAKI CZŁOWIEK, MA ZNUDZONĄ MINĘ- a ty już wiesz jak taka mina wygląda…..

TAKA ZNUDZONA OSOBA MOŻE TEŻ CHODZIĆ Z KĄTA W KĄT…. CZASAMI SIADA NA FOTELU I ZMIENIA PILOTEM PROGRAMY W TELEWIZJI, ALE NIC NIE OGLĄDA…. MOŻE TEŻ USIĄŚĆ NA TAPCZANIE I POWTARZAĆ: „NUDZĘ SIĘ”…… A NIEKTÓRE OSOBY ROBIĄ Z NUDÓW COŚ NIEMIŁEGO INNYM LUDZIOM ALBO PRZESZKADZAJĄ W ZAJĘCIACH I ROBIĄ ŻARTY, KTÓRE NIE SĄ ŚMIESZNE…

Więc co robić kiedy poczujemy, że nudzimy się i nie mamy pomysłu co zrobić, żeby nie było nam tak bardzo nudno? Moja propozycja jest taka: zobaczcie te filmiki a może coś z nich będziecie chcieli zrobić lub wymyślcie coś swojego

20 ciekawych projektów na nudę

albo 12 prostych szkolnych projektów na zabicie nudy

To na dziś już koniec a jutro znowu mnie poczytacie

                           Pozdrawiam was serdecznie

                               Pani Bożena


28 01 2022r Zajęcia kreatywne Kl 2A,D,E,F,G

Category : bez kategorii

Temat : Wylewane obrazy

Witam wszystkich i zapraszam do zrobienia obrazka z użyciem farb akrylowych i wody.

Potrzebne materiały: farba akrylowa, lub plakatowa, woda i małe pojemniki na farby, oraz kartka z bloku.

Zaczynamy. do małych kubków wlejcie sobie z osobna po kolorze, warunek , żeby farba była w miarę gęsta.

Kartkę pomalujcie farbą koloru jasny beż, czyli biały zmieszany z jasnym brązem. Następnie wylewajcie po kolei z każdego kubka farby np : W formie plam, czy też spirali lub w formie nakrapiania i obserwujcie w jaki sposób kolory się z sobą zlewają.

Opracował Andrzej Janiak


25.01.2022.-klasa 2B- historia- Polskie Państwo podziemne

Witam Was serdecznie,

w ramach lekcji zobaczcie załączony materiał filmowy

https://youtu.be/1_k5ajlJSIs

oraz spróbujcie wykonać ćwiczenie łącząc pary

https://wordwall.net/pl/resource/1105934

Pozdrawiam, miłego dnia

Elżbieta Sobolewska


Kl. II B 25.01.2022 Fizyka Temat: Silnik elektryczny prądu stałego

Na poprzedniej lekcji zapoznaliście się ze zjawiskiem siły elektrodynamicznej.Powiedzieliśmy,że zjawisko to wykorzystujemy w silnikach elektrycznych prądu stałego. Ten filmik pokazuje budowę i zasadę działania takiego silnika. Po jego obejrzeniu postarajcie się odpowiedzieć na dwa pytania.Pierwsze jest łatwe,a drugie trudniejsze,więc nie przejmujcie się jeśli nie zdołacie udzielić na nie odpowiedzi.

a) czy silnik elektryczny zamienia energię mechaniczną w energię elektryczną,czy energię elektryczną w mechaniczną?

b) do czego służy komutator w silniku elektrycznym prądu stałego?

Powodzenia.


Kl. IIB 26.o1.22 Fizyka Temat:Magnetyzm-powtórzenie wiadomości

Category : bez kategorii

Dzień dobry,ten filmik pozwoli Wam powtórzyć ,rozszerzyć i utrwalić wiadomości na temat magnetyzmu.Nie wszystko co jest w tym filmiku przerabialiśmy na lekcji (np.reguła prawej dłoni),więc się nie przejmujcie jeśli pojawią się nowe rzeczy.

Życzę Wam,udanych,miłych ferii.Do zobaczenia.


24.01.22. Zerówka-Edukacja Wczesnoszkolna- A śnieg pada i pada…

 24.01.2022

        Temat tygodnia: Lubimy zimę.

                                   Temat dnia: A śnieg pada i pada..

1) Przywitajmy się piosenką  “Na dzień dobry”

  -Proszę wykonujcie proponowane   gesty.

 2) Kalendarz  

    Prosimy rodzica o pomoc.

 3)  Knill. https://autyzmopole.pl/?p=5715

4) Edukacja polonistyczna. Słuchanie opowiadania Stanisława Karaszewskiego ,,Troje dzieci na sankach”.

Słuchanie opowiadania. Proszę rodzica o przeczytanie opowiadania.

W nocy sypnął śnieg. Pokrył świeżą warstwą białego puchu mocno już wyślizganą górkę. Zasypał warstwę lodu, piasek, trawę i kamienie wystające z ziemi. Znów można było się wdrapać bezpiecznie na stok. Bez poślizgów i niekontrolowanych zjazdów przy podejściu. Michał ciągnął duże drewniane sanki na kolorowym sznurku. Zosia holowała za sobą plastikowy „talerzyk”. Rysiek niósł w ręce „jabłuszko” do zjeżdżania. Próbowali zjeżdżać, ale w świeżym puchu zjazdy nie były udane. Miękki śnieg hamował sanki. Do „talerzyka” i „jabłuszka” sypał się śnieg. Po chwili dzieci wyglądały jak śniegowe bałwany. Oblepione były od stóp do głów białym puchem.

– Nie da rady! Ten śnieg jest za świeży! – westchnął Michał.

– Za miękki! – przytaknęła Zosia.

– Żadna jazda! – wzruszył ramionami Rysiek.

– Jak się ujeździ, będzie dobry! – powiedział Michał.

– Ale to będzie długo trwało! Strasznie długo! Szkoda czasu!

– Wsiadajcie na moje sanki, we trójkę pojedziemy szybciej! – zaproponował Michał.

– Nie zmieścimy się – powiedziała Zosia. – Tu jest miejsce najwyżej dla dwojga, a nas jest trójka!

– Zmieścimy! – zapewnił Michał. – Ja usiądę z przodu, Zosia w środku, a ty, Rysiek, z tyłu. Ja będę kierować.

Michał usiadł na sankach, chwycił sznurek. Nogi oparł na płozach. Zosia siadła za nim.

Rysiek – na końcu. Ruszyli.

– Stop! Zatrzymajcie się! – zawołał Rysiek.

– Co się dzieje? – spytał Michał.

– Wy pojechaliście, a ja zostałem na śniegu! Musicie się trochę posunąć do przodu, bo ja się nie mieszczę! – krzyknął Rysiek.

Zosia posunęła się, a Rysiek przycisnął się do Zosi.

– Za ciasno, nie mogę oddychać – zduszonym głosem zaprotestowała Zosia. – Misiek, posuń się trochę do przodu!

Ruszyli. Misiek prawie wisiał w powietrzu, szorując butami po śniegu. Wtem jego nogi ugrzęzły w zaspie. Sanki stanęły dęba, a Zosia i Rysiek wylądowali na Miśku.

– A niech to! – krzyknął Misiek. – Nie idzie nam to zjeżdżanie!

– Dobra, wy usiądźcie normalnie, a ja z tyłu uklęknę! – zaproponował Rysiek.

– Tak na kolanach? Nie za twardo? Nie będą cię bolały?

– Nieee… podłożę czapkę i szalik, żeby było miękko.

Rysiek zdjął czapkę i szalik, podłożył pod kolana. Ukląkł i rozpiął kurtkę, żeby nie zabierała miejsca.

– Nie będzie ci zimno? – zaniepokoiła się Zosia.

– Coś ty! – obruszył się Rysiek. – Jestem zahartowany!

I cała trójka pomknęła na sankach. Jechało się znakomicie. Wiatr gwizdał w uszach. Śnieg bił po policzkach. Przeciążone sanki sunęły z coraz większą szybkością.

– Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwonią dzwonki sań! Ach, jak miło i wesoło z górki sunąć w dal! – śpiewały dzieci.

Rysiek przechylał się to na prawą, to na lewą stronę. Sanki mknęły zygzakiem, chwilami na jednej, to na drugiej płozie. Podskakiwały na grudach śniegu i przebijały się przez zaspy.

– Uwaga, z lewa rosną drzewa! Uwaga, z prawa rośnie trawa! Skręć w lewo, walnij w drzewo!

Skręć w prawo, pojedź trawą! – wesoło pokrzykiwali saneczkarze.

– Uważaj, bo wpadniemy w krzaki! – krzyknął Rysiek.

– Hamuj, hamuj! – wołała Zosia.

Ale rozpędzone sanki jechały, jak chciały, mimo iż Misiek wbijał obcasy butów głęboko w śnieg. Buty żłobiły coraz głębszą koleinę w śniegowej pokrywie, a sanki dalej pędziły przed siebie. Wyrwały się spod kontroli i ani trochę nie chciały zwolnić.

– Aua! – krzyknął Misiek. Jego noga trafiła na grudę lodu, chrupnęła i Misiek poczuł straszliwy ból. Szarpnął się, sanki się wywróciły i cała trójka poturlała się po śniegu. Dzieci leżały przez chwilę, oszołomione upadkiem. Misiek jęczał z bólu, Zosia płakała ze strachu, a Rysiek szczękał zębami z zimna, rozcierając zgrabiałe palce i wysypując śnieg zza kołnierza. Potem Rysiek podniósł się i zaczął zbierać pogubione rękawiczki, czapkę i szalik. Usiłował zapiąć kurtkę, ale palce nie chciały go słuchać i suwak nie dał się przesunąć. Otrzepał rękawiczki, szalik i czapkę ze śniegu, ale wyziębiona, wilgotna od śniegu odzież nie dała ciepła. Jak na złość, jeszcze bardziej chłodziła zmarznięte ciało.

– Wwwwrrrracccajjmy ddo dddomu – dygocząc z zimna, wydukał Rysiek.

Michał próbował wstać, ale od razu wrócił przejmujący ból w kostce i chłopiec usiadł na śniegu.

– Nie mogę iść – zachlipał. – Strasznie mnie boli noga. Chyba sobie coś uszkodziłem.

– Siadaj na sankach! – rozkazała Zosia. – Usiądź na końcu sanek i wyprostuj nogi.

Zosia z Ryśkiem pociągnęli sanki i najszybciej jak się dało pobiegli w stronę domu. Następnego dnia Zosia zadzwoniła do Michała.

– Cześć, Misiek! Co u ciebie słychać? Jak tam twoja noga?

– Och, lepiej nie pytaj! – żachnął się Misiek. – Noga strasznie mi spuchła w kostce i rodzice zawieźli mnie na ostry dyżur do szpitala, na chirurgię urazową. Bali się, że mam złamaną nogę. Była okropnie długa kolejka, sami połamańcy. Jedni mieli wywrotkę na nartach, inni na sankach, a jeszcze inni próbowali jeździć na łyżwach. Ale byli też tacy, co pośliznęli się na oblodzonym chodniku. Co chwila ktoś wyjeżdżał od lekarza prosto do gipsowni. A stamtąd wracał z nogą albo ręką w gipsie. Mnie się upiekło. Tylko skręcona noga w kostce i nadwyrężone ścięgno. Na razie noga w bandażu i okłady, za tydzień – dwa będę mógł normalnie chodzić. A co u ciebie, Zosiu?

– Ech, lepiej nie pytaj… – westchnęła Zosia.

Potem Zosia zadzwoniła do Ryśka. – Cześć, Rysiek, co u ciebie?

– Ech, lepiej nie pytaj! – odpowiedział Rysiek zachrypniętym głosem. – Przeziębiłem się na sankach i okropnie się rozchorowałem. Mam chrypę, kaszel, katar, gorączkę i boli mnie gardło. Muszę leżeć w łóżku. Łykam różne lekarstwa i witaminy. Piję syrop i paskudne gorzkie zioła. A co u ciebie, Zosiu? 

– Ech, lepiej nie pytaj… Rodzice nie pozwalają mi wychodzić na górkę. A taki piękny śnieg. To dopiero byłaby jazda!

– Teraz możemy sobie co najwyżej popatrzeć przez okno, jak inni bawią się na śniegu! – ze smutkiem powiedział Rysiek.

5)  Rozmowa kierowana rodzica z dzieckiem na temat opowiadania.

  -W jaki sposób bawiły się dzieci na śniegu?

  -Czy zjeżdżały na sankach bezpiecznie?

  -Czemu nosy, uszy i policzki dzieci były rumiane?

  -Jak skończyła się ta jazda dla dzieci?

6)  Zabawa ruchowa z elementem rzutu. “Kulki śniegowe-rzucamy śnieżkami”.

 Potrzebujemy  kilka kartek papieru, gazet. Dziecko zgniata kolejno gazetę, kartki formując kulę śniegową, a następnie rzuca w dowolnym kierunku, do celu.

 7) Zimowe zabawy na śniegu. 

Oglądanie obrazków. Pogadanka o tym, co znajduje się na obrazkach? Jak dzieci bawią się,

Nazywanie zabaw.

8) Ćwiczenie grafomotoryczne. Pisanie szlaczków po śladzie.

Życzę powodzenia. Elżbieta Dobrzańska


24.01.2022 Technika Kl 2C

Category : bez kategorii

Temat: jak powstaje papier

Czy zastanawialiście się skąd pochodzi papier ? ile trzeba zrobić by uzyskać zeszyt, książkę ,na czym pisać listy?

proszę zwrócić uwagę na film który wysyłam . Porozmawiamy o tym na lekcjach

Opracował Andrzej Janiak


Kategorie

wrzesień 2022
P W Ś C P S N
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930