Witam Was moi drodzy, dziś przygotowałam dla Was zabawę pt. „Mróz maluje”. Zapraszam wszystkich chętnych domowników do wspólnej zabawy. 🙂
Stoimy w rozsypce, a w tle słychać muzykę Vivaldiego z cyklu „Cztery pory roku – zima”.
Zaczynamy chodzić po pokoju w różnych kierunkach, przytupując nogami, powtarzając słowa; tup, tup, tup. Chuchając w ręce i pocierając całe ciało wypowiadają słowa; hu hu ha – kilka razy.
Cichnie muzyka i rodzic mówi; Mróz maluje, wówczas staramy się jedna ręką malować kółka i kreski tak jak mróz maluje po szybie.
Uczestnicy zajęć Warsztatowych działają w grupach terapeutycznych – obecnie w Placówce są trzy grupy. Zajęcia mają na celu pomóc uczestnikom lepiej funkcjonować w sferze społecznej oraz w życiu codziennym.
W Warsztatach Socjoterapeutycznych zatrudniamy terapeutów zajęciowych, specjalistów oraz opiekunów grup . W skład zespołu wchodzą: arteterapeuci ( zajmujący się zajęciami z plastykoterapii, muzykoterapii, bibloterapii, choreoterapii, teatroterapii), ergoterapeuci (prowadzący zajęcia z krawiectwa, gospodarstwa domowego, rękodzielnictwa, ogrodnictwa; prowadzący zajęcia biurowe oraz kulinarne). Zatrudniamy pedagogów specjalnych, specjalistów: psychologa, logopedę, fizjoterapeutę, terapeutę integracji sensorycznej, terapeutę zajmującego się komunikacją alternatywną.
Tworzymy sporą RODZINĘ 🙂 W RODZINIE NAJWAŻNIEJSZE JEST, ŻEBY KAŻDY CZUŁ SIĘ DOBRZE, ŻEBY KAŻDY MÓGŁ PEŁNIĆ SWOJĄ ROLĘ … ŻEBY KAŻDY CZUŁ SIĘ POTRZEBNY… BYŁ SZANOWANY… TWORZYMY TO, W TYM PIĘKNYM MIEJSCU NA ZIEMI – W MIEJSCOWOŚCI KUP…
3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy „Jadą, jadą misie”
4) Bardzo proszę o posadzenie Lucka w wygodnej pozycji (siedzącej z oparciem lub półleżącej). Zapraszam Cię dziś do wysłuchania pięknej bajki “Kubuś Puchatek Król Zwierząt” , wiem jak lubisz nasze spotkania z książką i jak cudownie cieszysz się słuchając czytanych opowieści, dziś nie będę mogła usiąść obok Ciebie z książeczką , dlatego proszę abyś posłuchał nagrania.
Proszę babcię lub dziadka Lucka o kliknięcie w link z bajką i zapraszam do słuchania
Dzisiaj aż dwa filmiki z których dowiecie się co to znaczy podnieść liczbę do potęgi o wykładniku naturalnym.Z tego co sobie przypominam,to coś już na ten temat mówiliśmy.Ale mimo wszystko obejrzyjcie te filmiki bardzo uważnie wykonując samodzielnie te obliczenia,o które prosi Was lektor.
3) Na początku naszego zajęcia posłuchamy piosenki „Gimnastyka Puchatka”
4) Edukacja polonistyczna:
Teraz mamusia/tatuś przeczyta Ci wiersz
‘Kto jest dzieci przyjacielem”?
Kto jest dzieci przyjacielem?
Mały miś.
Kto tajemnic zna tak wiele?
Mały miś.
Miś choć mały, choć nieśmiały,
wielkie serce w sobie ma.
Pocieszyciel doskonały.
Każdy misia swego ma.
Krótka rozmowa na temat treści wiersza i doświadczeń własnych dzieci:
Kto jest przyjacielem dzieci według wiersza?
Do czego służy dzieciom miś ?
Dla kogo z Was miś też pełni rolę przyjaciela?
Opowieść o historii powstania pluszowego misia:
Dawno dawno temu w 1902 roku, prezydent Stanów Zjednoczonych, Teodor Roosevelt, będąc na polowaniu, sprzeciwił się zrobieniu krzywdy małemu niedźwiadkowi. Świadkiem tego wydarzenia był pewien dziennikarz, który uwiecznił tę historię na rysunku. Rysunek ukazał się w waszyngtońskiej gazecie, zobaczył go właściciel sklepu z zabawkami. Wpadł na pomysł, aby wykonać kilka pluszowych misiów. Jak można się domyślać, pluszowe misie sprzedawały się znakomicie. Sprzedawca zwrócił się z prośbą do prezydenta aby pluszowe misie nazwać Tedy i tak się je nazywa do dzisiaj. Misie towarzyszą dzieciom na całym świecie i w każdej chwili można się do nich przytulić.
6) Opowiadanie ruchowe „Misie i miód”:
To będzie opowiadanie o misiach, które lubią miód. Ja jestem dużym misiem, wy małymi misiami. Małe misie robią to, co duży miś.
Misie wstają, przeciągają się… w brzuszkach mamy pusto (głaszczą się po brzuchach) i mruczą (mrrr… mrrr…)
tam na drzewie (gest w górę) jest miód
wchodzimy na drzewo (stojąc w miejscu naśladują wdrapywanie się na drzewo)
sięgamy łapą po miód (wyciągają rękę, nabierają niby miód i wkładają do buzi)
dobry miód (mruczą, mlaskają, oblizują usta)
a tu przyleciała pszczoła i bzyczy (bzzzzzz…)
może użądlić (misie machają łapami)
trach, spadają z drzewa (siadają na podłodze)
w brzuszku pełno (klepią sie po brzuchu)
idziemy spać (ziewają, przeciągają się, kładą na ziemi i udają, że śpią).
Od 30 listopada 2020 r. wracamy do pracy w trybie stacjonarnym. Obowiązywać będzie plan zajęć zatwierdzony we wrześniu 2020 r.
Jeżeli rodzic ma obawy przed posłaniem dziecka do szkoły ze względu na trwającą pandemię może pozostawić dziecko w domu i będzie zwolniony z opłaty czesnego za miesiąc grudzień 2020 r. przy jednoczesnym wsparciu dziecka ze strony szkoły przez nauczanie zdalne.