Stowarzyszenie na Rzecz Autyzmu

28.04.2021 – 2A – j.angielski – There is/ there are.

Polecenie:

1.Zapoznaj się z prezentacja.

2. Wykonaj zadania z kart pracy.

There is – Jest (znajduje się tutaj)

There are – Są (znajduje się tutaj)

There's – skrót frazy od There is – liczba pojedyncza

There are – nie możemy się skurczyć – liczba mnoga

1. Dopasuj do obrazków wyrazy : There is / There are. Napisz zdania z wykorzystaniem There is / There are.

2. Napisz słowa we właściwym polu. Policz i napisz : There is lub There are.

3. Uzupełnij, aby znaleźć sekretne zwierzę. Napisz prawda czy fałsz🙂 True or false?

Opracowała, Svitlana Pavlenko

16.04.2021 – 2A – j.angielski – Countable and uncountable nouns: containers.

Polecenie:

1. Zapoznaj się z prezentacją.
2. Obejrzyj film.
3. Wykonaj zadania z kart pracy.

Obejrzyj film

Karty pracy

1. Przeczytaj i dopasuj.

2. Spójrz, policz i skompletuj w ten sposób: dwie miski makaronu :)

3. Rozszyfruj frazy i zapisz je.

Opracowała, Svitlana Pavlenko

14.04.2021 – 2A – j.angielski – Countable and uncountable nouns, a/ an/ some.

Linki do zadania

1.

2.

3.

Opracowała, Svitlana Pavlenko

12.04.2021 – 2A – j.angielski – Countable and uncountable nouns: practise exercises.

CO TO JEST RZECZOWNIK POLICZALNY?
Rzeczowniki policzalne są dla rzeczy, które możemy policzyć za pomocą liczb. Mają one formę liczby pojedynczej i mnogiej.

Spójrz na zdjęcie powyżej. Ile jabłek widzisz? Ile bananów? Ile pomidorów? Policzmy! Pięć jabłek, cztery banany i jeden pomidor.
W tych przykładach rzeczowniki apple, apples, banan, bananas, and tomato, tomatoes są rzeczownikami policzalnymi.

CO TO JEST RZECZOWNIK NIEPOLICZALNY?
Rzeczowniki niepoliczalne są dla rzeczy, których nie możemy policzyć za pomocą liczb. Nie mają formy liczby mnogiej.

Spójrz na zdjęcie powyżej. W koszyku jest trochę chleba, ser na talerzu i mleko w dzbanku. Nie możemy liczyć samego chleba, ale możemy liczyć kromki chleba. Nie możemy liczyć sera, ale możemy liczyć kawałki sera. Nie możemy liczyć mleka, ale możemy liczyć dzbanki mleka.

Polecenie:

1. Zapoznaj się z prezentacją.
2. Wykonaj ćwiczenia z kart pracy.

Naucz się nowych wyrazów.

Posłuchaj:

a packet of butter – paczka masła

a bag of salt – worek soli

a carton of juice – karton soku

a block of butter – kostka masła

a loaf of bread – bochenek chleba

a bar of chocolate – kostka czekolady ( tabliczka czekolady)

a piece of chocolate – kawałek czekolady

a piece of cheese – kawałek sera

a slice of bread – kromka chleba

a slice of pizza – kawałek pizzy

Spróbuj wyszukiwania słowa 🙂 RZECZOWNIK NIEPOLICZALNY

Posłuchaj:

flour – mąka

honey – miód

milk – mleko

Spróbuj wyszukiwania słowa 🙂 RZECZOWNIK POLICZALNY

bottle – butelka

glass – szklanka

jar – słoik

jug – dzbanek

loaf – bochenek

piece – kawałek

packet – paczka

spoonful – pełna łyżka

Opracowała, Svitlana Pavlenko

09.04.2021 – 2A – j.angielski – Countable and uncountable nouns: plural nouns – quiz.

Polecenie:

1. Zapoznaj się z prezentacja.
2. Obejrzyj film, zrób quiz.
3. Wykonaj ćwiczenie.

Countable nouns – Rzeczowniki policzalne.

Uncountable nouns – Rzeczowniki niepoliczalne.

Countable nouns are things that we can count. / Rzeczowniki policzalne to rzeczy, które możemy policzyć.

Unlike countable nouns, uncountable nouns are substances, concepts etc that we cannot divide into separate elements. We cannot „count” them. For example, we cannot count „milk”. We can count „bottles of milk” or „litres of milk”, but we cannot count „milk” itself. / W przeciwieństwie do rzeczowników policzalnych, rzeczowniki niepoliczalne są substancjami, pojęciami itp., których nie możemy podzielić na osobne elementy. Nie możemy ich „policzyć”. Na przykład, nie możemy liczyć „mleka”. Możemy policzyć „butelki mleka” lub „litry mleka” , ale nie możemy policzyć samego „mleka”.

Oto kilka bardziej niepoliczalnych rzeczowników:

• furniture, luggage – meble, bagaż
• rice, sugar, butter, water – ryż, cukier, masło, woda
• electricity, gas, power – prąd, gaz, energia
• money – pieniądze

Obejrzyj film, zrób quiz

Opracowała, Svitlana Pavlenko

07.04.2021 – 2A – j.angielski – Tasty food.

chleb
Wykonany z mąki, pieczony w piekarniku.

bułeczki
Małe bułki.

masło

ciasto
Słodkie pieczone jedzenie.

ser
Pokarm wykonany z mleka, białego lub żółtego.

jajko

lody
Zimne, kremowe i słodki przysmak.

Pizza
Ciasto pokryte pomidorami, serem i innymi smacznymi potrawami.

kanapka
Dwie kromki chleba z serem lub mięsem między nimi.

kiełbaski
Rodzaj mięsa.

Polecenie:

1. Zapoznaj się z prezentacją.
2. Posłuchaj nagrania.

1. Zagraj w grę "Food Quiz"

https://www.anglomaniacy.pl/foodQuiz.htm

4. Wykonaj zadania z kart pracy.

Przeczytaj i dopasuj wyrazy do obrazków.

Napisz brakujące litery.

Zrób krzyżówkę.

Opracowała, Svitlana Pavlenko

31.03.2021 – 2A – j.angielski – The symbols of Easter.

Polecenie: 1.Zapoznaj się z prezentacją.

Easter – Wielkanoc

Easter Day is always on Sunday and it is in Spring. Wielkanoc jest zawsze w niedzielę i przypada na wiosnę.

Spring – Wiosna

The wish for this day is Happy Easter! / Życzeniem na ten dzień są Wesołych Świąt!

The Easter Bunny – the symbol of Easter, it is a happy rabbit with a basket. / Zajączek – symbol Wielkanocy, to wesoły królik z koszykiem.

He brings these eggs to children on Easter Sunday. / Te jajka przynosi dzieciom w niedzielę wielkanocną.

On Easter Sunday morning children look for the eggs. / W niedzielę wielkanocną dzieci szukają jajek.

It’s a very exciting Easter egg hunt. / To bardzo ekscytujące polowanie na jajka wielkanocne.

Egg painting  – Malowanie jajek

Children like coloring and decorating eggs for Easter./ Dzieci lubią kolorować i dekorować jajka na Wielkanoc.

Easter egg tree – Drzewo wielkanocne

2.Posłuchaj nagranie:

3.Obejrzyj bajkę:

Opracowała, Svitlana Pavlenko

29.03.2021 – 2A – j.angielski – Verb Can: Yes/No, Wh – Questions.

Polecenie: Przeczytaj uważnie prezentację;)

Polecenie 2: Wykonaj zadania z kart pracy.

1.Wybierz i pokoloruj właściwy formularz pytania.

2.Przeczytaj pytanie, a następnie dopasuj właściwą odpowiedź.

3.Przeczytaj pytanie, a następnie wybierz właściwą odpowiedź.

Who - kto

Polecenie 3: Sprawdź swoją wiedzę!

1.Przeczytaj zdania. Zdecyduj, który z nich jest poprawny.

2.Sprawdź się! Spójrz i odpowiedz!

Opracowała, Svitlana Pavlenko